久旱湫舍殆不可遣免一夕雷雨忽作

这首诗描绘了久旱之后一场雷雨降临的情景，从雷雨初起到过程中的狂风、闪电、轰鸣，以及人们的反应都有细致刻画。同时回忆了此前的干旱状况，表现出干旱给农业和人们生活带来的苦难，表达了诗人对这场雷雨的欣喜以及对摆脱干旱困境的期盼。

• “半夜一濯雨，斷夢失炎蒸”：
  • 字词：“濯”，洗涤；“炎蒸”，炎热。
  • 句意：半夜里一场雨洗涤大地，打断了梦境，驱散了炎热。
• “汗甑不復鼓，蚊雷爲之停”：
  • 字词：“甑”，古代蒸食的炊具；“蚊雷”，形容蚊子叫声像打雷。
  • 句意：像蒸笼一样让人出汗的闷热不再，蚊子的嗡嗡声也停止了。
• “逡巡萬竅號，破窗風如傾”：
  • 字词：“逡巡”，不久，很快；“万窍”，指自然界众多的孔穴。
  • 句意：很快狂风在各个孔穴呼啸，破窗而入的风像倾倒一般猛烈。
• “絺帷强主宰，庭砌已滿盈”：
  • 字词：“絺帷”，细葛布做的帐子；“庭砌”，庭院中的台阶。
  • 句意：细葛布的帐子勉强支撑着，庭院的台阶已经积满了雨水。
• “極護老稚奔，懽呼閭里情”：
  • 字词：“老稚”，老人和小孩；“闾里”，乡里，邻居。
  • 句意：人们尽力保护着老人和小孩奔跑躲避，邻里之间欢呼雀跃，充满喜悦之情。
• “但覺萬里返，浩蕩隨滄溟”：
  • 字词：“沧溟”，大海。
  • 句意：只觉得仿佛从万里之外归来，心情像大海一样浩荡。
• “掠眼纔閃爍，劈耳俄掀轟”：
  • 字词：“掠眼”，从眼前闪过；“劈耳”，突然在耳边响起。
  • 句意：闪电在眼前一闪而过，雷声紧接着在耳边轰然炸响。
• “豈暇計飄溺，且護嬰兒驚”：
  • 字词：“飘溺”，被风雨吹走或淹没。
  • 句意：哪里还有时间去考虑是否会被风雨吹走或淹没，只想着保护婴儿不被惊吓。
• “小休月在戶，却視斗挂甍”：
  • 字词：“斗”，指北斗星；“甍”，屋脊。
  • 句意：雷雨稍停，月光照在门上，回头看北斗星挂在屋脊上。
• “唧唧與啾啾，次第先秋鳴”：
  • 字词：“次第”，依次。
  • 句意：虫鸣声唧唧啾啾，依次在秋天来临之前响起。
• “粵從臘雪後，旱魃苦自明”：
  • 字词：“粤”，句首语气词；“旱魃”，传说中引起旱灾的怪物。
  • 句意：自从腊雪之后，旱灾的痛苦就很明显了。
• “焦枯病三農，芽田不滋榮”：
  • 字词：“三农”，指从事三种农业生产的人，这里泛指农民；“滋荣”，生长繁茂。
  • 句意：庄稼焦枯，让农民痛苦不堪，发芽的田地也不能生长繁茂。
• “隴畝半坼裂，几席饒蠅虻”：
  • 字词：“陇亩”，田地；“坼裂”，裂开；“饒”，多。
  • 句意：田地大半裂开，桌椅上到处都是苍蝇和蚊虫。
• “端若一大難，眊焉猶宿酲”：
  • 字词：“端”，的确；“眊”，昏乱；“宿酲”，隔夜醉酒未醒的状态。
  • 句意：这的确像一场大灾难，人们昏昏沉沉，好像隔夜醉酒未醒。
• “點我讀書燈，凉宵聊與征”：
  • 字词：“征”，这里有思考、探索之意。
  • 句意：点起我的读书灯，在这凉爽的夜晚姑且思考一番。
• “庶几簡牘中，暫寓蠻觸爭”：
  • 字词：“庶几”，或许；“简牍”，指书籍；“蛮触争”，出自《庄子》，比喻微小的争端。
  • 句意：或许在书籍中，能暂时寄托一些微小的争端思绪。

半夜里一场雨倾盆而下，
打断了我的梦，驱走了炎热。
像蒸笼般的闷热不再有，
蚊子的嗡嗡声也停止了。
很快狂风在各处呼啸，
破窗而入的风如倾倒一般。
细葛布帐子勉强支撑，
庭院台阶已积满了雨水。
大家尽力保护老人小孩奔跑，
邻里之间欢呼雀跃。
只觉得像是从万里之外归来，
心情如大海般浩荡。
闪电在眼前一闪而过，
雷声紧接着在耳边炸响。
哪有时间顾及是否会被风雨淹没，
只想着保护婴儿不被惊吓。
雷雨稍停，月光照在门上，
回头看北斗星挂在屋脊。
虫鸣声唧唧啾啾，
在秋天来临前依次响起。
自从腊雪之后，
旱灾的痛苦就十分明显。
庄稼焦枯让农民痛苦，
发芽的田地也不能生长。
田地大半裂开，
桌椅上满是苍蝇蚊虫。
这真像一场大灾难，
人们昏昏沉沉像醉酒未醒。
点起读书的灯，
在这凉爽的夜晚姑且思索。
或许在书籍中，
能暂时寄托一些微小的思绪。

李之仪生活在北宋时期，当时可能遭遇了长时间的干旱天气。从诗中“粤从臘雪後，旱魃苦自明”等内容可以看出，自腊雪之后便持续干旱，给农业生产和人们生活带来极大困扰。这首诗应是在久旱之后的一场雷雨来临时创作，记录了雷雨时的情景和此前干旱的状况，表达诗人对这场及时雨的喜悦和对旱灾的忧虑。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将久旱时的焦枯、闷热、蝇虻肆虐等状况与雷雨降临后的凉爽、人们的欢呼形成鲜明对比，突出了雷雨带来的巨大变化和人们对雨水的期盼。
  • 视听结合：如“掠眼纔閃爍，劈耳俄掀轟”，从视觉上描写闪电的闪烁，从听觉上描写雷声的轰响，生动地展现了雷雨交加的场景。
• 语言特色：语言质朴自然，用较为直白的语言描绘了雷雨和干旱的景象，使读者能真切感受到当时的情境。如“汗甑不復鼓，蚊雷爲之停”，形象地写出了雷雨驱散闷热和蚊虫的效果。
• 意境营造：前半部分通过描写雷雨时的狂风、闪电、暴雨以及人们的反应，营造出一种紧张而又充满生机的意境；后半部分回忆干旱状况，营造出一种压抑、困苦的氛围。整首诗情景交融，既表达了对雷雨的欣喜，又流露出对旱灾的忧虑。