这首词描绘了词人在春天独自漫步山间的所见所感，展现了山间野花争艳的美好春景，同时抒发了词人对春光易逝的感慨，表达出珍惜当下、莫负春光的情感。

• “春入山家，杖藜独步登严岫”：
  • 字词：“山家”，指山里人家或山间；“杖藜”，拄着藜杖；“严岫”，险峻的山峰。
  • 句意：春天来到了山间，词人拄着藜杖独自漫步登上险峻的山峰。
• “野花争秀。弄蕊香盈袖”：
  • 字词：“争秀”，竞相展现秀丽的姿态；“弄蕊”，摆弄花蕊。
  • 句意：山间的野花竞相展现秀丽的姿态，词人摆弄着花蕊，衣袖间满是花香。
• “对景开怀，莫遣双眉皱”：
  • 字词：“对景”，面对眼前的景色；“遣”，使。
  • 句意：面对如此美好的景色要心情畅快，不要让双眉紧皱。
• “春难久。乱红飞后。留得韶光否”：
  • 字词：“乱红”，杂乱飘落的花瓣；“韶光”，美好的时光。
  • 句意：春天难以长久，杂乱的花瓣飘落之后，还能留住这美好的时光吗？

春天来到了山间，
我拄着藜杖独自登上险峻的山峰。
山间野花竞相争艳，
我摆弄花蕊，衣袖沾满了花香。
面对这美景心情应畅快，
不要让眉头紧锁。
春天总是短暂难留，
杂乱的花瓣飘落之后，
还能留住这美好的春光吗？

张抡生活于南宋时期，具体这首词的创作时间不详。但从词的内容推测，应是他在某个春日游览山间时有感而发。南宋时期虽然政治局势不稳定，但自然风光依然四季更迭，词人在山间感受春天的美好，由此引发了对时光流逝的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：上阕描绘了山间春天野花争艳的美景，展现出春天的生机勃勃，下阕则由眼前的春景联想到春天的短暂，借景抒发了对春光易逝的感慨，情景交融。
  • 设问结尾：“乱红飞后。留得韶光否”以设问的形式结尾，引发读者的思考，强化了词人对时光流逝的惋惜之情。
• 语言特色：语言清新自然，简洁流畅，如“野花争秀。弄蕊香盈袖”生动地描绘出山间野花的美丽和词人的惬意。没有过多的修饰，却能让读者感受到春天的美好和词人细腻的情感。
• 意境营造：整首词营造出一种既美好又略带忧伤的意境。上阕的美景让人陶醉，下阕对春光易逝的担忧又为整个画面蒙上了一层淡淡的哀愁，使读者在感受春天美好的同时，也能体会到时光的珍贵和易逝。