独坐有怀张圣行王成伯偶读摩诘诗因借其韵

这首诗表达了诗人对友人张圣行、王成伯的思念之情。诗中先借物言理，后叙述自身经历及心境，描绘寒夜孤寂之景以衬思念，提及借王维诗句排解愁绪，最后表达与友人相聚探讨妙义的期待，同时表明要与友人一同探寻学问的决心。

• “老鹤志千里，候虫戒三秋”：
  • 字词：“老鹤”，常象征志向高远；“候虫”，随季节变化而出现的昆虫；“戒三秋”，提醒秋天到来，意味着生命将尽。
  • 句意：老鹤心怀千里之志，候虫感知秋天来临而有所警觉。
• “此理定如何，宛在水中洲”：
  • 字词：“此理”，指老鹤与候虫所体现的不同境遇之理；“宛在”，好像在。
  • 句意：这种道理究竟是怎样的呢，好像就在那水中的小洲上难以捉摸。
• “我师南荣趍，生从知北游”：
  • 字词：“南荣趍”“知”，均为《庄子》中的人物；“师”，以……为师；“从”，跟从。
  • 句意：我以《庄子》里的南荣趍为榜样，人生如同跟从“知”去北游一样不断探索。
• “岁暮良鲜欢，不如狐首丘”：
  • 字词：“岁暮”，年末；“良鲜欢”，实在少有欢乐；“狐首丘”，传说狐狸死时头朝向自己的洞穴，比喻不忘本或思念故乡。
  • 句意：年末实在没有什么欢乐，还不如狐狸眷恋故乡。
• “寒灯伴岑寂，河汉窗间流”：
  • 字词：“寒灯”，寒冷中孤独的灯；“岑寂”，寂静；“河汉”，银河。
  • 句意：寒冷的灯光陪伴着寂静的我，银河好像在窗户间流淌。
• “缅怀双白璧，路断水悠悠”：
  • 字词：“双白璧”，指代友人张圣行、王成伯；“路断”，道路阻隔；“悠悠”，形容水长流不断。
  • 句意：缅怀我的两位友人，道路阻隔，流水悠悠难以相见。
• “摩诘颇解事，好语供我求”：
  • 字词：“摩诘”，王维，字摩诘；“好语”，指王维的诗句。
  • 句意：王维很懂人情事理，他的好诗句供我来寻求慰藉。
• “坐令不可遣，奄然随遇收”：
  • 字词：“坐令”，致使；“不可遣”，难以排遣的愁绪；“奄然”，忽然；“随遇收”，随境遇而收摄情绪。
  • 句意：致使我难以排遣的愁绪，忽然间随境遇而有所收敛。
• “归程只旦暮，妙义思赓酬”：
  • 字词：“归程只旦暮”，意思是相聚之期不远；“妙义”，精深的义理；“赓酬”，酬答、交流。
  • 句意：相聚的日子不远了，我想着和你们交流精深的义理。
• “君谓我辈人，吾匪斯人俦”：
  • 字词：“我辈人”，我们这类人；“匪”，非；“俦”，同类、同伴。
  • 句意：你们说我们是一类人，我认为我们并非一般的同伴。
• “且将有限力，相与穷深幽”：
  • 字词：“有限力”，有限的精力；“相与”，一起；“穷深幽”，探究深奥的学问。
  • 句意：暂且用我们有限的精力，一起去探究深奥的学问。

老鹤心怀千里的志向，候虫感知三秋的来临而警醒。
这其中的道理究竟怎样，好像就在那水中的小洲上难以明了。
我以《庄子》里的南荣趍为榜样，人生如同跟从“知”去北游般探索。
年末实在少有欢乐，还不如狐狸眷恋故乡。
寒冷的灯光陪伴着寂静的我，银河仿佛在窗间流淌。
缅怀我的两位友人，道路阻隔，流水悠悠难相见。
王维很懂人情，他的好诗句供我寻求慰藉。
致使我难以排遣的愁绪，忽然间随境遇而收敛。
相聚的日子已不远，我想着和你们交流精深义理。
你们说我们是一类人，我觉得我们并非普通同伴。
暂且用我们有限的精力，一起去探究深奥的学问。

李之仪生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出是诗人在年末独处时，因思念友人张圣行、王成伯而作。当时诗人可能处于一种孤独寂寞的心境，又值年末，感慨时光流逝，欢乐甚少，从而借诗抒发对友人的思念以及对相聚交流学问的期待。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开篇以“老鹤志千里，候虫戒三秋”起兴，用老鹤和候虫不同的生存状态引出下文对人生道理的思考，为全诗奠定了一种深沉的哲理氛围。
  • 用典：“我师南荣趍，生从知北游”运用《庄子》中的典故，借古人的经历来表达自己对人生探索的态度，增添了诗歌的文化内涵。
  • 情景交融：“寒灯伴岑寂，河汉窗间流”描绘了寒夜中孤灯相伴、银河流动的寂静之景，将诗人的孤独寂寞之情融入其中，景中含情，情由景生。
• 语言特色：语言古朴自然，用词精准。如“寒灯”“岑寂”等词生动地描绘出环境的清冷和诗人内心的孤寂；“老鹤”“候虫”等意象的运用，简洁而形象地传达出深刻的哲理。
• 意境营造：通过对年末孤寂环境的描写，如寒灯、河汉等意象，营造出一种清冷、孤寂而又带有沉思氛围的意境。诗的前半部分营造出一种深沉的哲理思考氛围，后半部分则流露出对友人的思念和相聚的期待，使整首诗的意境丰富而有层次。