鲜于子骏用鲁直见寄韵因以为谢

这首诗是李之仪答谢鲜于子骏用鲁直见寄韵的作品。诗中表达了对鲜于子骏才华的赞赏，倾诉了自己多年来仕途不顺、归乡不得的苦闷，同时展现了对人生的思考，流露出想要在“才与不才间”寻求安身之所的想法。

• “云间彼上人，处污能见垢”：
  • 字词：“云间”，常用来形容高洁的境界；“上人”，对道德高尚者的尊称，这里指鲜于子骏；“污”，污浊的环境；“垢”，污垢，比喻不良现象。
  • 句意：像鲜于子骏这样高洁之人，处在污浊环境中能洞察其中的不良现象。
• “咄咄向风雅，入国知温厚”：
  • 字词：“咄咄”，感叹声；“风雅”，指《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，后泛指诗文；“入国知温厚”，源自《礼记·经解》“温柔敦厚，诗教也”，表示诗歌具有教化人使人温和宽厚的作用。
  • 句意：对诗文创作充满感慨与追求，能从诗文中领会到温厚的情感和教化意义。
• “别来仰高山，霜风刮衰颜”：
  • 字词：“仰高山”，出自《诗经·小雅·车舝》“高山仰止，景行行止”，表示对人的敬仰；“霜风”，寒冷的风；“衰颜”，衰老的容颜。
  • 句意：分别之后我一直敬仰您，岁月如霜风般吹打着我衰老的容颜。
• “新诗解人颐，调古不可攀”：
  • 字词：“解人颐”，使人欢笑；“调古”，格调古朴。
  • 句意：您的新诗让人欢笑愉悦，其古朴的格调我难以企及。
• “练练瑚琏姿，森森栋梁气”：
  • 字词：“练练”，形容质地纯净美好；“瑚琏”，古代祭祀时盛黍稷的尊贵器具，比喻人有才能；“森森”，形容严肃可敬畏的样子；“栋梁”，房屋的大梁，比喻能担当重任的人。
  • 句意：您有着如纯净瑚琏般的美好资质，有能担当大任的威严气概。
• “愿学固有归，黯然由此起”：
  • 字词：“愿学”，表示愿意学习；“归”，归向、目标；“黯然”，心情沮丧的样子。
  • 句意：我虽有向您学习的愿望和目标，但想到差距又不免心情沮丧。
• “世味淡于蜡，孤怀冷如冰”：
  • 字词：“世味”，世间的滋味，指对世事的感受；“孤怀”，孤独的情怀。
  • 句意：我对世间的滋味感觉比蜡还淡，孤独的情怀冷得像冰一样。
• “十年问归路，歌舞怀西陵”：
  • 字词：“十年”，表示时间长久；“西陵”，具体地点需结合作者经历，可能是他怀念的故乡或曾经生活过的地方。
  • 句意：多年来我一直询问归乡的路，怀念着西陵曾经的歌舞欢乐时光。
• “岁晏感飘蓬，老去委瓠落”：
  • 字词：“岁晏”，年末；“飘蓬”，随风飘动的蓬草，比喻漂泊不定的生活；“委”，丢弃、舍弃；“瓠落”，大而无用，出自《庄子·逍遥游》。
  • 句意：年末时我感慨自己如飘蓬般漂泊，年老了却像无用的大葫芦被舍弃。
• “岂无杖头钱，斗酒不问浊”：
  • 字词：“杖头钱”，买酒的钱，出自《世说新语·任诞》；“浊”，指浊酒。
  • 句意：难道我没有买酒的钱吗？我喝酒从不计较酒的好坏。
• “尚平累愈重，欲去亦良难”：
  • 字词：“尚平”，即尚长，东汉人，子女婚嫁完毕后出游名山大川，这里作者以尚平自比，指家庭的拖累；“良难”，非常困难。
  • 句意：我像尚平一样家庭拖累越来越重，想要离去也非常困难。
• “安得厕木雁，才与不才间”：
  • 字词：“厕”，同“厕”，置身；“木雁”，出自《庄子·山木》，有用的树木被砍伐，不鸣的大雁被杀，庄子认为应处于“才与不才之间”以全身远害。
  • 句意：怎么才能置身于“才与不才之间”呢？
• “遇君本有地，怅我将焉宅”：
  • 字词：“遇君本有地”，指与您相遇有一定的机缘；“焉宅”，在哪里安身。
  • 句意：与您相遇本有缘分，可惆怅的是我将在哪里安身呢。
• “引领溯家山，一望几千尺”：
  • 字词：“引领”，伸长脖子；“溯”，向、朝着；“家山”，故乡的山。
  • 句意：我伸长脖子朝着故乡的山望去，那山仿佛有几千尺远。
• “何须惊堕叶，会当鉴攘鸡”：
  • 字词：“堕叶”，落叶，比喻世事的变化；“鉴攘鸡”，出自《孟子·滕文公下》，有一个人每天偷邻居一只鸡，有人劝他改正，他说准备减少为每月偷一只，作者用此典故表示要及时改正错误。
  • 句意：何必为世事变化而惊讶，应当借鉴“攘鸡”的故事及时改正。
• “风来北窗下，此况谁为知”：
  • 字词：“北窗”，常象征闲适、自在的生活；“此况”，这种情况、心境。
  • 句意：北窗下有风吹来，可我这种心境又有谁能知晓呢。

您就像那高洁之人，在污浊中能洞察弊端。
对诗文创作满怀热忱，从诗里领会温厚情感。
分别后我一直敬仰您，岁月如霜风让我容颜衰老。
您的新诗令人欢笑，古朴格调我难以追赶。
您有纯净如瑚琏的资质，有担当大任的威严气概。
我虽想向您学习，可想到差距不免沮丧。
我对世间滋味淡薄，孤独情怀冷如寒冰。
多年来我打听归乡之路，怀念西陵的歌舞旧景。
年末感慨自己如飘蓬漂泊，年老却像无用之物被弃。
我并非没有买酒钱，喝酒从不计较酒的好坏。
我像尚平一样家庭拖累重，想离去实在困难。
怎样才能置身于“才与不才之间”啊。
与您相遇本有机缘，可我却不知何处安身。
我伸长脖子眺望故乡的山，那山仿佛远在几千尺外。
何必为世事变化惊讶，应借鉴“攘鸡”及时改错。
北窗下风吹来，可谁能知晓我的心境。

李之仪生活在北宋时期，当时党争激烈。他一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗具体创作时间不详，但从诗中表达的归乡不得、对人生的感慨等内容推测，可能是他在仕途不顺、历经漂泊后所作。鲜于子骏用鲁直见寄韵，李之仪便以此诗答谢，在诗中抒发了自己内心的复杂情感。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“仰高山”“解人颐”“尚平”“木雁”“攘鸡”等，使诗歌内涵更加丰富，表达更加含蓄委婉，同时也体现了作者深厚的文化底蕴。
  • 对比衬托：以鲜于子骏的才华和风采与自己的落魄和无奈形成对比，如“练练瑚琏姿，森森栋梁气”与“岁晏感飘蓬，老去委瓠落”，突出了作者内心的感慨和失落。
• 语言特色：语言质朴，情感真挚。虽运用了诸多典故，但读起来并不晦涩，能让读者真切感受到作者复杂的情感和对人生的思考。
• 意境营造：通过对自身境遇的描述和对故乡的思念，营造出一种孤寂、惆怅的意境。如“世味淡于蜡，孤怀冷如冰”“引领溯家山，一望几千尺”等诗句，将作者的孤独、无奈与对故乡的眷恋之情融入其中，使读者能深刻体会到他的心境。