这首词主要表达了对友人的赞美与祝福。上阕追忆友人往昔的才华与志向，提及友人有济世之才，曾在明光殿奏赋进谏；下阕描绘友人当下的闲适生活，如骑马吟诗、戏彩娱亲等，并预祝友人在即将到来的日子里春风得意，有着如梅花和羹、丝线补衮般的政治抱负与才能得以施展。

• “望瀛洲尺五，听海客、诧登临”：
  • 字词：“瀛洲”，传说中的海上仙山，这里可能指地势高或环境清幽之地；“尺五”，形容距离近；“海客”，航海之人，此处泛指游历者。
  • 句意：远望那仿佛近在咫尺的瀛洲，听着游历之人惊叹于它的可登临。
• “记岛月分秋，天星降夕，神璧精金”：
  • 字词：“岛月分秋”，海岛之月将秋色分开，营造出一种秋夜海岛的意境；“天星降夕”，傍晚时分星星出现；“神璧精金”，形容友人如神异的美玉、精纯的黄金般珍贵难得。
  • 句意：记得在秋夜海岛，明月洒落秋色，傍晚星辰初现，友人如美玉黄金般珍贵出众。
• “他年作霖雨手，且明光奏赋寓良箴”：
  • 字词：“作霖雨手”，有济世安民之才的人，“霖雨”有滋润万物之意；“明光”，汉代宫殿名，这里借指朝廷；“良箴”，有益的劝诫。
  • 句意：友人他年有济世之才，如今且在朝廷奏赋进献有益的劝诫。
• “槐府黑头旧业，芹宫青岁雄襟”：
  • 字词：“槐府”，三公的官署，泛指高官显贵之家；“黑头”，指年少而居高位；“芹宫”，即泮宫，古代的学校；“青岁”，青春年少。
  • 句意：友人出身显贵之家，年少就有成就旧业的志向，在学校时青春年少便胸怀壮志。
• “骎骎。宝勒向东吟”：
  • 字词：“骎骎”，马快跑的样子，引申为快速；“宝勒”，装饰华丽的马络头。
  • 句意：时光匆匆，友人骑着装饰华丽的马向东吟诗而行。
• “戏彩看而今。更袜步黄云，琴弹碧玉，汇泽杯斟”：
  • 字词：“戏彩”，指老莱子戏彩娱亲的典故，这里指友人奉养双亲；“袜步黄云”，具体含义较难确指，可能描绘友人在金黄的麦浪或其他黄色景物中漫步；“琴弹碧玉”，弹奏精美的琴；“汇泽杯斟”，在汇聚恩泽的地方举杯饮酒。
  • 句意：如今友人奉养双亲，还能在美景中漫步，弹奏美琴，举杯畅饮。
• “争先长至几日，料春风多喜鹊传音”：
  • 字词：“长至”，冬至，这里可能表示时间节点；“喜鹊传音”，寓意有好消息传来。
  • 句意：距离冬至没几天了，料想春风中会有喜鹊传来好消息。
• “梅蕴和羹心在，线添补衮工深”：
  • 字词：“梅蕴和羹心”，典出“调羹”，商王武丁以傅说为相，将其比作调羹所需的佐料，这里表示友人有辅佐君王、治理国家的心意；“补衮”，补缀天子的礼服，比喻匡正帝王的过失。
  • 句意：友人如梅花般怀有辅佐君王的心意，且有匡正帝王过失的深厚才能。

远望那仿佛近在咫尺的瀛洲，
听着游历之人惊叹它的可登临。
记得秋夜海岛明月分秋色，
傍晚星辰初现，友人如美玉黄金。
他年友人有济世之才，
如今在朝廷奏赋进献良言。
出身显贵年少成就旧业，
学校青春就胸怀壮志。
时光匆匆，友人骑马向东吟诗。
如今奉养双亲多欢乐，
还能漫步美景中，弹奏美琴，举杯畅饮。
距离冬至没几天了，
料想春风中喜鹊会传来好消息。
友人如梅花怀有辅佐之心，
匡正帝王过失才能深厚。

张辑生活于南宋时期。这首词具体创作时间不详，但从词的内容推测，可能是在友人生活顺遂，既能够奉养双亲享受生活，又怀有远大政治抱负之时所作。当时的南宋政权面临着北方政权的压力，有志之士多希望能够有所作为，此词或许也是对友人在这样的时代背景下实现政治理想的期许。

• 表现手法：
  • 用典丰富：多处运用典故，如“作霖雨手”“戏彩”“梅蕴和羹”“线添补衮”等，这些典故的运用丰富了词的内涵，使表达更加含蓄典雅，同时也凸显了友人的才能、品德与志向。
  • 虚实结合：上阕中“记岛月分秋，天星降夕”等是对往昔场景的回忆，为虚写；下阕“戏彩看而今”等描绘友人当下的生活，为实写。虚实结合，使词的内容更加丰富，既展现了友人的过去，又着眼于现在和未来。
• 语言特色：语言优美华丽，如“神璧精金”“宝勒”“琴弹碧玉”等词汇，增添了词的文采。同时，用词精准，生动地描绘出各种场景和友人的形象。
• 意境营造：通过对不同场景的描写，营造出一种既有清幽高雅之境（如“岛月分秋，天星降夕”），又有闲适愉悦之景（如“戏彩看而今”）的意境。整首词将对友人的赞美、祝福与期许融入到这些意境之中，使情感表达更加真挚动人。