李希武挽词

这首挽词是李之仪为李希武所作，表达了对李希武的深切哀悼与惋惜之情。诗中回忆了与李希武的交往，盛赞其才华出众，本应有远大前程，却意外早逝，最后感慨后学之人再难有机会得到他的指导，只能从其遗稿中探寻学问之道。

• “十年枯木不知春，每向尊前得可人”：
  • 字词：“十年枯木”，比喻自己长久处于困境或落寞之态；“尊前”，指酒席上；“可人”，指李希武，称人心意之人。
  • 句意：我如同十年的枯木感受不到春意，却每每在酒席上遇到称人心意的李希武。
• “申叔共瞻云外翼，元宾岂是辙中鳞”：
  • 字词：“申叔”，可能借用典故，指代有贤德或才华的人；“云外翼”，比喻高远的志向和非凡的才能；“元宾”，人名，此处借指李希武；“辙中鳞”，出自“涸辙之鲋”的典故，比喻处于困境之人，这里说李希武并非是处于困境不得志之人。
  • 句意：大家都像敬仰申叔那样瞻仰李希武高远的志向和非凡的才能，李希武本不是那处于困境不得志之人。
• “扬帆巨浸方期远，摧辐穷途定有因”：
  • 字词：“巨浸”，指大海，比喻广阔的天地或事业舞台；“期”，期望；“摧辐”，车辐折断，比喻事业受挫或生命终结；“穷途”，绝路。
  • 句意：李希武刚刚扬起风帆准备在广阔天地大展宏图，却在绝路上车辐折断（生命终结），这一定是有原因的。
• “后学从谁识头角，祇应遗藁是通津”：
  • 字词：“后学”，指后来求学的人；“识头角”，识别、领略杰出的才能；“遗藁”，遗留下来的文稿；“通津”，通道，途径。
  • 句意：后来求学的人从谁那里去领略杰出的才能呢，只能从他遗留下来的文稿中探寻学问之道了。

我像十年的枯木感受不到春意，
却总能在酒席上遇到称意的你。
大家都敬仰你高远的志向与才能，
你本就不是那困于车辙的小鱼。
你刚扬起风帆准备远航大展宏图，
却在绝路受挫一定有着缘由。
后来求学的人再从谁那领略才华，
只能从你的遗稿中探寻学问之路。

李之仪生活在北宋时期。具体创作这首挽词的时间难以精确知晓，但从诗的内容可知，是在李希武去世后所作。李希武应是一位有才华、受众人认可的人，与李之仪有一定交往，李之仪对他的早逝深感痛惜，于是写下此挽词以表哀悼。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“申叔”“辙中鳞”等典故，丰富了诗歌的内涵，以申叔衬托李希武的贤德与才华，用“辙中鳞”的反意强调李希武本有大好前程，增强了诗歌的表现力和文化底蕴。
  • 对比：“扬帆巨浸方期远”与“摧辐穷途定有因”形成鲜明对比，突出了李希武命运的巨大落差，表达了诗人对其早逝的惋惜与悲叹。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准。如“云外翼”生动形象地描绘出李希武高远的志向和非凡的才能，“摧辐穷途”简洁而有力地表现出其命运的悲惨。
• 情感表达：整首诗情感真挚，从回忆与李希武的交往，到对其才能的赞美，再到对其早逝的惋惜，最后为后学之人的遗憾，层层递进，将诗人对李希武的哀悼之情抒发得淋漓尽致。