次韵赠答洪觉范五首 其五

· 李之仪

俛仰谁为荆棘,峥嵘漫自波涛。
休说花砖步日,旦寻烟雨飞鸼。

简要说明

这首诗表达了诗人对人生境遇的一种超脱态度。前两句以“荆棘”和“波涛”来隐喻人生中的艰难险阻,认为无需在意;后两句则劝诫人们不要留恋过去的辉煌(花砖步日),而应投身于自然中,追求一种闲适自在的生活。

逐句注释

  • “俛仰谁为荆棘,峥嵘漫自波涛”:
    • 字词:“俛仰”,同“俯仰”,表示时间短暂、瞬息之间;“荆棘”,比喻人生中的艰难险阻;“峥嵘”,本指山势高峻,这里引申为人生的起伏、艰难;“漫自”,徒然、白白地。
    • 句意:在短暂的人生中,谁会把困难当作真正的阻碍呢?人生的起伏不过是徒然涌起的波涛罢了。
  • “休说花砖步日,旦寻烟雨飞鸼”:
    • 字词:“花砖步日”,花砖指宫殿台阶上有花纹的砖,步日是在阳光下踱步,这里象征在官场中得意的时光;“旦”,早晨;“鸼”(jú),水鸟名。
    • 句意:不要再说过去在官场中得意的日子了,早晨就去寻找那烟雨朦胧中飞翔的水鸟。

现代译文

在短暂的人生里,谁会把困难当作荆棘呢?
人生的起伏不过是徒然涌起的波涛罢了。
别再提起过去在官场中得意的时光,
早晨就去追寻那烟雨里飞翔的水鸟。

创作背景

李之仪生活在北宋时期,当时党争激烈,政治环境复杂。洪觉范是一位僧人,与李之仪交往密切。这首诗可能是李之仪在经历了官场的起伏、人生的挫折后,与洪觉范相互赠答之作。诗人通过此诗表达了自己对官场生活的看淡和对闲适自然生活的向往。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中用“荆棘”和“波涛”来比喻人生的艰难险阻和起伏,形象生动地表达了诗人对人生困境的看法,使抽象的情感变得具体可感。
    • 对比:“花砖步日”代表过去在官场的得意时光,“烟雨飞鸼”象征着闲适自在的自然生活,两者形成鲜明对比,突出了诗人对不同生活状态的态度转变。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准。如“俛仰”“漫自”等词,简洁地传达出诗人对人生的豁达态度;“花砖步日”“烟雨飞鸼”等表述富有画面感,增强了诗歌的艺术感染力。
  • 意境营造:整首诗营造出一种超脱尘世、回归自然的意境。前两句体现出诗人对人生困境的超脱,后两句描绘出一幅烟雨朦胧中追寻水鸟的画面,给人以宁静、闲适之感,表达了诗人内心对这种生活的向往。

常见问题

《次韵赠答洪觉范五首 其五》的作者和朝代是什么?

《次韵赠答洪觉范五首 其五》的作者是李之仪,页面按宋作品展示。

《次韵赠答洪觉范五首 其五》主要写了什么?

这首诗表达了诗人对人生境遇的一种超脱态度。前两句以“荆棘”和“波涛”来隐喻人生中的艰难险阻,认为无需在意;后两句则劝诫人们不要留恋过去的辉煌(花砖步日),而应投身于自然中,追求一种闲适自在的生活。

《次韵赠答洪觉范五首 其五》的创作背景是什么?

李之仪生活在北宋时期,当时党争激烈,政治环境复杂。洪觉范是一位僧人,与李之仪交往密切。这首诗可能是李之仪在经历了官场的起伏、人生的挫折后,与洪觉范相互赠答之作。诗人通过此诗表达了自己对官场生活的看淡和对闲适自然生活的向往。

《次韵赠答洪觉范五首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中用“荆棘”和“波涛”来比喻人生的艰难险阻和起伏,形象生动地表达了诗人对人生困境的看法,使抽象的情感变得具体可感。 对比 :“花砖步日”代表过去在官场的得意时光,“烟雨飞鸼”象征着闲适自在的自然生活,两者形成鲜明对比,突出了诗人对不同生活状态的态度转变。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准。如“俛仰”“漫自”等词,简洁地传达出诗人对人...