这首词以湖船游赏为背景，描绘了湖光山色、秋景花卉之美，进而抒发了词人超脱尘世、忘却从前文字之事，潜心钻研古今学问、谋划乾坤之策，最后带着为阜陵所写之文归隐山泽的心境与志向。

• “风约湖船，微摆撼、水光山色”：
  • 字词：“约”，约束、控制，这里有风推动之意；“摆撼”，摇晃震动。
  • 句意：风推动着湖中的船只，船儿微微摇晃，眼前是水光与山色相互交融的美景。
• “纵夹岸、秋芳冷淡，亦随风拆”：
  • 字词：“秋芳”，秋天的花卉；“拆”，开放。
  • 句意：纵然两岸秋天的花卉颜色不艳丽，但也随着风绽放。
• “荷芰尚堪骚客制，兰苕犹许诗人摘”：
  • 字词：“荷芰”，荷花与菱角；“骚客”，诗人；“兰苕”，兰花与苕草。
  • 典故：源自屈原《离骚》中常以香草自比，表达高洁品质。
  • 句意：荷花与菱角还值得诗人用来表达自己的情志，兰花与苕草也允许诗人去采摘以寄情思。
• “最关情、疏雨画桥西，宜探索”：
  • 字词：“关情”，牵动情思；“疏雨”，稀疏的雨。
  • 句意：最让人动情的是，在画桥西边下着稀疏的雨，这里很适合去探寻一番。
• “蓬岛上，神仙宅。苍玉佩，青城客”：
  • 字词：“蓬岛”，蓬莱岛，传说中的仙岛；“苍玉佩”，指代佩戴玉佩的仙人；“青城客”，青城山的仙人，青城山是道教名山。
  • 句意：仿佛置身于蓬莱仙岛，那是神仙居住的地方，有佩戴玉佩的仙人，还有青城山的仙客。
• “把从前文字，委诸河伯”：
  • 字词：“委”，丢弃；“河伯”，传说中的河神。
  • 句意：把从前所写的文字都丢弃给河神，意为忘却过去的文字之事。
• “涵浸胸中今古藏。编排掌上乾坤策”：
  • 字词：“涵浸”，沉浸；“乾坤策”，指谋划天地、国家大事的策略。
  • 句意：让自己沉浸在古今的学问之中，在手掌间编排着谋划天地大事的策略。
• “却仍携、新草阜陵书，归山泽”：
  • 字词：“草”，起草；“阜陵”，宋孝宗的陵墓名，这里代指宋孝宗。
  • 句意：最后还是带着刚刚为阜陵起草的文书，归隐到山泽之中。

风推动着湖中的船只，船儿微微摇晃，水光与山色交相辉映。纵然两岸秋天的花卉色彩平淡，也在风中悄然绽放。荷花与菱角还值得诗人用来寄托情志，兰花与苕草也允许诗人去采摘以表心意。最让人动情的是，画桥西边下着稀疏的雨，这里值得去探寻一番。
仿佛来到了蓬莱仙岛，那是神仙居住的地方，有佩戴玉佩的仙人，还有青城山的仙客。我把从前所写的文字都丢弃给河神，让自己沉浸在古今的学问里，在手掌间谋划着天地大事的策略。最后还是带着刚刚为阜陵起草的文书，归隐到山泽之中。

吴泳生活于南宋时期，这一时期政治局势复杂，朝廷面临着外部压力与内部政治斗争。此词具体创作时间不详，但从词中可以看出词人在经历了一些文字之事后，有了超脱尘世、归隐山林的想法。可能是官场的复杂与不如意，让他产生了对过去文字生涯的反思，从而向往一种潜心学问、归隐山泽的生活。

• 表现手法：
  • 虚实结合：上阕描绘湖船、水光山色、秋芳等是实写眼前之景；下阕提到“蓬岛”“神仙宅”“苍玉佩”“青城客”等则是虚写，营造出一种空灵、梦幻的境界，虚实相生，拓展了词的意境。
  • 借景抒情：通过描绘湖光山色、秋景花卉等自然景色，抒发了词人对自然之美的喜爱与陶醉之情；同时，以景衬情，借眼前之景表达出内心超脱尘世的心境。
• 语言特色：语言优美典雅，运用了如“荷芰”“兰苕”等具有文化内涵的词汇，增添了词的文学韵味。同时，“涵浸”“编排”等动词的使用，使表达更加生动形象。
• 意境营造：整首词营造出一种既空灵又深沉的意境。上阕的湖景秋景展现出自然的宁静与美丽，下阕的仙岛仙境则增添了一份神秘与超脱。词人在这样的意境中，表达了自己从尘世中解脱，追求学问与归隐生活的志向，情景交融，使读者能够深刻感受到词人内心的情感变化。