虞美人・定场贺老今何在

这首词借音乐之事来抒发情感。通过今昔音乐的对比，感叹传统音乐的衰落和知音难觅，同时借开元遗老的形象，寄寓了对往昔盛世的怀念和对世事变迁的感慨。

• “定场贺老今何在”：
  • 字词：“定场贺老”，指唐朝开元年间以善弹琵琶而闻名的贺怀智，常为宫廷演奏定场。“定场”，旧时艺人在戏开场前表演一段，以安定观众情绪。
  • 句意：曾经能定场的贺老如今在哪里呢？
• “几度新声改”：
  • 字词：“新声”，新的音乐曲调。
  • 句意：音乐已经历经了多次新曲调的改变。
• “怨声坐使旧声阑”：
  • 字词：“怨声”，这里指新声中哀怨的曲调；“坐使”，致使；“阑”，衰落。
  • 句意：新声里的哀怨之调致使旧有的音乐曲调逐渐衰落。
• “俗耳只知繁手、不须弹”：
  • 字词：“俗耳”，指普通人的耳朵，喻指不懂音乐的人；“繁手”，指复杂的弹奏手法。
  • 句意：那些不懂音乐的俗人只知道喜欢复杂的弹奏手法，真正的好音乐对他们来说不用弹奏。
• “断弦拭问谁能晓”：
  • 字词：“断弦”，琴弦断了，这里暗指高超的音乐技艺；“拭问”，试问。
  • 句意：试问当琴弦断了所蕴含的深意谁能知晓呢？
• “七岁文姬小”：
  • 字词：“文姬”，即蔡文姬，东汉才女，相传她七岁时就能辨别琴音。
  • 句意：只有像七岁的蔡文姬那样聪慧的人才能懂得吧。
• “试教弹作辊雷声”：
  • 字词：“辊雷声”，形容琵琶声像滚动的雷声，是一种高超的弹奏技巧和独特的音乐效果。
  • 句意：试着让她弹奏出像滚动雷声一样的琵琶声。
• “应有开元遗老、泪纵横”：
  • 字词：“开元遗老”，指经历过唐朝开元盛世的老人。
  • 句意：听到这样的音乐，那些经历过开元盛世的老人应该会泪流满面吧。

曾经能定场的贺老如今在哪里呢？
音乐已经多次变换新的曲调。
新声中的哀怨之调让旧有的音乐逐渐衰落。
那些不懂音乐的俗人只喜欢复杂的弹奏手法，真正的好音乐对他们来说不用弹奏。
试问琴弦断了其中的深意谁能知晓？
只有像七岁的蔡文姬那样聪慧的人才能明白。
试着让她弹奏出像滚动雷声一样的琵琶声。
那些经历过开元盛世的老人听到这样的音乐，应该会泪流满面吧。

苏轼生活在北宋时期，当时社会文化发生着诸多变化。这首词具体创作时间不详，但结合苏轼的经历和词的内容来看，他可能是有感于当时音乐艺术的变迁。随着时代的发展，新的音乐风格不断涌现，传统音乐逐渐被冷落，苏轼借对唐朝音乐盛事的怀念，抒发自己对传统文化衰落的感慨以及对知音难觅的遗憾。

• 表现手法：
  • 对比：将昔日“定场贺老”代表的传统音乐与当下“新声”对比，突出传统音乐的衰落和新声的流行；又将“俗耳”与“七岁文姬”对比，强调知音难寻。
  • 用典：运用“贺老”“蔡文姬”“开元遗老”等典故，丰富了词的内涵，借古讽今，使情感表达更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言直白却又富有韵味，如“几度新声改”“断弦拭问谁能晓”等语句，简洁地传达出复杂的情感和深刻的思考。
• 意境营造：词中通过对音乐变迁的描写，营造出一种怀旧、感伤的意境。既有对往昔音乐辉煌的追忆，又有对当下音乐现状的无奈，最后以“开元遗老泪纵横”的画面，将这种对盛世不再、文化衰落的感慨推向高潮，使读者能深刻感受到作者内心的惆怅。