此诗记述了诗人在雪后初晴时借宿于友人吉先之学古堂的经历,表达了对友人接纳自己的感激之情,展现出在温暖炉火相伴下的惬意感受。
宿吉先之学古堂
停骖假馆雪初晴,学古堂中气象新。
多谢故人无弃我,一炉软火煖如春。
多谢故人无弃我,一炉软火煖如春。
简要说明
逐句注释
- “停骖假馆雪初晴”:
- 字词:“骖”,指驾车的马;“假馆”,借宿。
- 句意:雪刚刚停住放晴,我停下马车借地方住宿。
- “学古堂中气象新”:
- 字词:“学古堂”,友人吉先的居所;“气象”,景象、氛围。
- 句意:学古堂里呈现出一番新鲜的景象和氛围。
- “多谢故人无弃我”:
- 字词:“故人”,老朋友,指吉先。
- 句意:非常感谢老朋友没有嫌弃我。
- “一炉软火煖如春”:
- 字词:“软火”,小火、文火。
- 句意:一炉小火烧得暖烘烘的,如同春天般温暖。
现代译文
雪后初晴,我停下马车借地投宿,
学古堂中洋溢着崭新的气象。
多谢老朋友没有嫌弃我前来,
一炉小火让室内温暖如春天。
创作背景
李之仪生活在北宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人在雪后赶路途中,选择借宿于友人吉先的学古堂。或许当时天气寒冷,诗人奔波疲惫,而友人的接纳让他心生感激,从而写下了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事抒情结合:前两句叙述雪后借宿学古堂之事,后两句则直接抒发对友人的感激之情,先事而后情,自然流畅。
- 语言特色:语言直白朴实,通俗易懂。如“多谢故人无弃我”直接表达感激,“一炉软火暖如春”以简洁的语言描绘出温暖的场景,让读者能真切感受到诗人的情感。
- 意境营造:通过描写雪后初晴的背景、学古堂的新气象以及温暖的炉火,营造出一种温馨、惬意的意境,将诗人对友人的感激和在寒日中获得温暖的满足之情融入其中,使读者能感同身受。
常见问题
《宿吉先之学古堂》的作者和朝代是什么?
《宿吉先之学古堂》的作者是李之仪,页面按宋作品展示。
《宿吉先之学古堂》主要写了什么?
此诗记述了诗人在雪后初晴时借宿于友人吉先之学古堂的经历,表达了对友人接纳自己的感激之情,展现出在温暖炉火相伴下的惬意感受。
《宿吉先之学古堂》的创作背景是什么?
李之仪生活在北宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人在雪后赶路途中,选择借宿于友人吉先的学古堂。或许当时天气寒冷,诗人奔波疲惫,而友人的接纳让他心生感激,从而写下了这首诗。
《宿吉先之学古堂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事抒情结合 :前两句叙述雪后借宿学古堂之事,后两句则直接抒发对友人的感激之情,先事而后情,自然流畅。 语言特色 :语言直白朴实,通俗易懂。如“多谢故人无弃我”直接表达感激,“一炉软火暖如春”以简洁的语言描绘出温暖的场景,让读者能真切感受到诗人的情感。 意境营造 :通过描写雪后初晴的背景、学古堂的新气象以及温暖的炉火,营造出一种温馨、惬意的意境...