这首词以秋景为背景，抒发了词人内心的凄凉之感。通过描绘秋日梧叶满地、门掩黄昏、月照人的景象，回忆过去六年的时光，感叹如今的凄凉处境，最后又想到来年的天各一方，情感愈发深沉哀伤。

• “碧梧秋老。满地琅玕纷不扫”：
  • 字词：“碧梧”，绿色的梧桐树；“琅玕”，本指美石，这里代指梧桐叶。
  • 句意：秋天到了，碧绿的梧桐树已显衰老，满地飘落的梧桐叶杂乱地堆积着，也没有人去清扫。
• “门掩黄昏。惟有年时月照人”：
  • 字词：“年时”，去年、往年。
  • 句意：黄昏时分，门被关上，只有和往年一样的月亮照着人。
• “凄凉满眼。肯作六年灯火伴”：
  • 字词：“肯”，岂肯；“六年灯火伴”，指过去六年相伴读书的时光。
  • 句意：满眼都是凄凉的景象，过去那六年一起伴着灯火读书的时光，如今哪还能再有。
• “莫说凄凉。来岁如今天一方”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：别说现在凄凉了，到了明年的这个时候，彼此就要天各一方了。

秋天到了，碧绿的梧桐树已显苍老，
满地的梧桐叶杂乱地堆积，无人清扫。
黄昏时分，门被轻轻掩上，
只有和往年一样的月亮照着孤独的人。
满眼都是凄凉的景象，
过去那六年相伴灯火读书的时光已不再。
别说现在凄凉了，
到了明年的这个时候，我们就要天各一方。

吴儆生活在南宋时期，当时朝廷偏安江南，政治局势复杂。此词具体创作时间不详，但从词中“六年灯火伴”以及对时光流逝、离别凄凉的感慨来看，可能是词人在经历了一段长时间的求学或共处时光后，面临分别时所作。或许是与友人、同窗分别，也可能是仕途上的变动，使得他感慨时光易逝、相聚难再。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇描绘“碧梧秋老”“满地琅玕”“门掩黄昏”等秋景，营造出一种凄凉、衰败的氛围，将词人内心的伤感之情融入其中，借景传达出时光流逝、物是人非的感慨。
  • 对比衬托：用“年时月照人”与眼前的凄凉景象形成对比，以过去的时光来衬托现在的凄凉。同时，“六年灯火伴”的温馨回忆与当下“凄凉满眼”的现实形成鲜明对比，更突出了词人内心的哀伤。
  • 层层递进：词的情感从眼前的秋景凄凉，到回忆过去六年的相伴，再到想到来年的天各一方，层层递进，使情感不断加深，将词人的离别之愁与时光感慨表达得淋漓尽致。
• 语言特色：语言简洁自然，没有过多的修饰，但却能准确地传达出词人的情感。如“凄凉满眼”“莫说凄凉”等直白的表述，直接抒发了内心的感受；而“碧梧秋老”“满地琅玕”等描写又富有画面感，使读者能真切地感受到秋景的萧瑟。
• 意境营造：通过对秋景的描绘和对时光、离别的感慨，营造出一种孤寂、凄凉、伤感的意境。读者仿佛能看到一个在黄昏中独自面对满地落叶、被月光笼罩的孤独身影，深刻体会到词人内心的凄凉与无奈。