这首词主题围绕着春景引发的相思与愁绪。词人描绘了春日池塘、莺啼燕忙等美好景致，却难掩内心的憔悴与孤独。借景抒发了对远方的思念，感慨时光流逝，同时表达了欲寄相思而不得的无奈，充满了怅惘之情。

• “水满池塘，莺啼杨柳，燕忙知为泥融”：
  • 字词：“泥融”，泥土湿润。
  • 句意：池塘里水已涨满，黄莺在杨柳间啼叫，燕子忙碌着，想必是因为泥土湿润可以衔泥筑巢。
• “桃花流水，竹外小桥通”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：桃花飘落随流水而去，竹林外面有一座小桥连通着别处。
• “又是一春憔悴，摘残英、绕遍芳丛”：
  • 字词：“残英”，残花；“芳丛”，花丛。
  • 句意：又是一个春天，自己却愈发憔悴，摘下残花，绕着花丛走了一遍又一遍。
• “长安远，平芜尽处，叠叠但云峰”：
  • 字词：“长安”，代指词人所向往之地；“平芜”，平坦的草地。
  • 句意：心中所向往的地方很遥远，在平坦草地的尽头，只有层层叠叠的云雾山峰。
• “西湖，行乐处，牙樯漾鹢，锦帐翻红”：
  • 字词：“牙樯”，装饰精美的桅杆；“漾鹢”，船在水上荡漾；“锦帐”，华丽的帐幕。
  • 句意：西湖是曾经游玩享乐的地方，装饰精美的船只在湖面上荡漾，华丽的帐幕在风中翻动。
• “想年时桃李，应已成空”：
  • 字词：“年时”，往年。
  • 句意：回想往年西湖边的桃李花，现在应该都已经凋谢了。
• “欲写相思寄与，云天阔、难觅征鸿”：
  • 字词：“征鸿”，远飞的大雁。
  • 句意：想要把相思之情写下来寄给对方，可是天空广阔，很难找到可以传信的大雁。
• “空凝想，时时残梦，依约上阳钟”：
  • 字词：“凝想”，沉思；“依约”，隐约。
  • 句意：只能徒劳地沉思，时常在残梦中，隐约听到上阳宫的钟声。

池塘里的水满满的，黄莺在杨柳间欢快啼叫，燕子忙碌地穿梭，我知道是因为泥土湿润正适合它们衔泥筑巢。桃花飘落随流水远去，竹林外有一座小桥连通着。又是一个春天，我却更加憔悴，摘下残花，绕着花丛走了一圈又一圈。心中向往的地方那么遥远，在平坦草地的尽头，只有层层叠叠的云雾山峰。
西湖，那是曾经游玩享乐的地方，装饰精美的船只在湖面上荡漾，华丽的帐幕在风中翻动。回想往年西湖边的桃李花，现在应该都已经凋谢了。我想要把相思之情写下来寄给对方，可是天空广阔，很难找到可以传信的大雁。只能徒劳地沉思，时常在残梦中，隐约听到上阳宫的钟声。

吴儆生活于南宋时期，当时朝廷偏安江南，社会动荡不安。这首词具体创作时间不详，但结合词中内容推测，词人可能曾在西湖等地有过美好的经历，后来与友人或爱人分离。在春日美景的触动下，他回想起往昔的欢乐时光，又因现实中相隔遥远、音信难通，从而写下此词，抒发内心的相思与感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：词的上阕描绘了水满池塘、莺啼燕忙、桃花流水等春日美景，然而在美景的背后却蕴含着词人的憔悴与孤独，以乐景衬哀情。下阕回忆西湖行乐的场景，与如今的相思愁绪形成对比，更加突出了词人内心的痛苦。
  • 虚实结合：“水满池塘，莺啼杨柳”等是眼前实景，而“想年时桃李，应已成空”则是词人的想象，为虚景。虚实结合，拓展了词的意境，使情感表达更加深沉。
• 语言特色：语言优美自然，生动地描绘出春日的景象和词人的情感。如“水满池塘，莺啼杨柳，燕忙知为泥融”，寥寥数语就勾勒出一幅生机勃勃的春日画面。同时，用词精准，“憔悴”“残英”等词准确地传达出词人内心的愁苦。
• 意境营造：全词营造出一种惆怅、孤寂的意境。上阕的春景与词人的憔悴形成反差，下阕对西湖旧景的回忆和现实中相思难寄的无奈相互交织，使读者能够深刻感受到词人内心的痛苦与迷茫。最后“空凝想，时时残梦，依约上阳钟”，以景结情，余韵悠长，进一步深化了这种意境。