水调歌头・江涨解网雨

这首词描绘了词人在梅雨时节乘船出行的情景，展现了旅途中的所见之景，如渡头月色、水天相映等。同时，词人遥想家中亲人正赏月团聚，对比自身客居他乡的孤独，抒发了浓浓的思乡之情。

• “江涨解网雨，衣润熟梅天”：
  • 字词：“江涨”，江水上涨；“解网雨”，连绵不断的雨；“熟梅天”，即梅雨季节。
  • 句意：江水因连绵的雨而上涨，衣服也被梅雨季节的湿气浸润。
• “高人何事，乘兴来寄五湖船”：
  • 字词：“高人”，这里指词人自己；“五湖船”，春秋时范蠡辅佐越王勾践灭吴后，乘舟泛五湖，这里借指乘船出行。
  • 句意：我为何事，乘兴乘船出行。
• “才听咚咚叠奏，呕轧橹声声齐发，几别故州山”：
  • 字词：“咚咚”，拟鼓声；“呕轧”，拟摇橹声；“故州山”，故乡的山。
  • 句意：刚刚听到咚咚的鼓声不断，摇橹声也一齐响起，不知不觉已经离开了故乡的山峦。
• “转盼青楼杪，已在碧云端”：
  • 字词：“青楼”，指高楼；“杪”，树梢，这里指楼的顶端。
  • 句意：转眼间，高楼的顶端已经在云端之中。
• “渡头月，临晚霁，泊清湾”：
  • 字词：“晚霁”，傍晚雨过天晴；“清湾”，清澈的水湾。
  • 句意：渡头的明月，在傍晚雨过天晴时出现，船停泊在清澈的水湾。
• “水空天静，高下相应总团𪢮”：
  • 字词：“团𪢮”，团圆、圆满。
  • 句意：水天一片宁静，上下相互映衬，一切都显得那么圆满。
• “遥想吾家更好，尽唤儿曹泛扫，欣赏共婵娟”：
  • 字词：“儿曹”，孩子们；“泛扫”，打扫；“婵娟”，指月亮。
  • 句意：遥想家中的情景会更好，家人们都招呼着孩子们打扫干净，一起欣赏这美好的月色。
• “应念思归客，对此不成眠”：
  • 字词：“思归客”，指词人自己。
  • 句意：亲人们应该会挂念我这个在外思归的游子，而我面对这月色却难以入眠。

江水因连绵的雨而上涨，衣服被梅雨季节的湿气浸润。
我为何事，乘兴乘船出行。
刚刚听到咚咚的鼓声不断，摇橹声也一齐响起，不知不觉已经离开了故乡的山峦。
转眼间，高楼的顶端已经在云端之中。
渡头的明月，在傍晚雨过天晴时出现，船停泊在清澈的水湾。
水天一片宁静，上下相互映衬，一切都显得那么圆满。
遥想家中的情景会更好，家人们都招呼着孩子们打扫干净，一起欣赏这美好的月色。
亲人们应该会挂念我这个在外思归的游子，而我面对这月色却难以入眠。

李流谦生活在南宋时期，当时社会局势动荡。此词具体创作时间难以确定，但从词中可以看出词人是在梅雨季节乘船出行途中所作。词人可能因各种原因离开家乡，在旅途中看到水天月色等美好景象，联想到家中亲人的团聚，从而引发了思乡之情。

• 表现手法：
  • 虚实结合：词的上阕和“渡头月，临晚霁，泊清湾。水空天静，高下相应总团𪢮”为实写，描绘了词人乘船出行途中的所见之景；“遥想吾家更好，尽唤儿曹泛扫，欣赏共婵娟”为虚写，是词人对家中亲人赏月团聚情景的想象。虚实结合，将眼前之景与心中所想相结合，更突出了词人的思乡之情。
  • 对比：将自己客居他乡的孤独与遥想中家中亲人的团聚进行对比，强烈地表达了词人的思乡之苦。
• 语言特色：语言质朴自然，如“咚咚”“呕轧”等象声词的运用，生动地描绘出了乘船时的声音，使读者仿佛身临其境。同时，用词简洁明了，却能准确地传达出词人的情感。
• 意境营造：通过对江水、雨声、明月、水湾等自然景象的描写，营造出一种宁静、悠远的意境。而这种宁静的意境又与词人内心的思乡之情形成反差，更增添了一份孤寂之感，使整首词的意境更加深沉。