这首词是南宋词人李吕所作,主题围绕着对往昔豪情的追忆和对当下境遇的感慨。词中先回忆年少时如李广射虎、周处断蛟般的豪迈气概与壮志,而后笔锋一转,叹惜时光流逝,自己一事无成,已至暮年,且疾病缠身、忧愁满怀。最后表达了借酒、歌难以排遣愁绪,只能寄情于诗书、琴音的无奈与旷达。
沁园春・射虎南山
射虎南山,断蛟北海,恍如梦中。
念少年豪气,霜寒一剑,清时功业,月满雕弓。
年去年来成底事,已一半消磨成老翁。
那堪更,病为城绕,愁作兵攻。
无悰。
慵语西风。
正独倚危阑送塞鸿。
道酒能消遣,酒因病减,歌能消遣,歌为愁浓。
大造不将炉冶去,□万卷诗书宁愤穷。
都休问,且试弹绿绮,闲和秋虫。
念少年豪气,霜寒一剑,清时功业,月满雕弓。
年去年来成底事,已一半消磨成老翁。
那堪更,病为城绕,愁作兵攻。
无悰。
慵语西风。
正独倚危阑送塞鸿。
道酒能消遣,酒因病减,歌能消遣,歌为愁浓。
大造不将炉冶去,□万卷诗书宁愤穷。
都休问,且试弹绿绮,闲和秋虫。
简要说明
逐句注释
- “射虎南山,断蛟北海,恍如梦中”:
- 字词:“射虎南山”,典出西汉名将李广,他曾在南山射虎;“断蛟北海”,典出西晋周处,他曾入水斩杀蛟龙。
- 句意:回忆年少时像李广南山射虎、周处北海断蛟那样的豪迈壮举,如今恍然如梦。
- “念少年豪气,霜寒一剑,清时功业,月满雕弓”:
- 字词:“霜寒一剑”,形容剑的锋利、冰冷,象征少年的意气风发;“清时”,太平盛世;“月满雕弓”,指在满月之下拉满雕弓,寓意壮志满怀。
- 句意:回想少年时豪情万丈,手持锋利的宝剑,渴望在太平盛世中建立一番功业,如满月下拉满雕弓准备射箭一般。
- “年去年来成底事,已一半消磨成老翁”:
- 字词:“底事”,何事;“消磨”,虚度、耗费。
- 句意:一年又一年过去,自己到底做成了什么事呢?时光已经消磨掉了一半的人生,自己已然成了老翁。
- “那堪更,病为城绕,愁作兵攻”:
- 字词:“那堪更”,哪里还能承受;“病为城绕”,指疾病缠身,如同城池被围困;“愁作兵攻”,忧愁像士兵攻城一样不断侵袭。
- 句意:哪里还能承受啊,疾病缠身如城池被围,忧愁不断像士兵攻城。
- “无悰。慵语西风”:
- 字词:“无悰”,没有乐趣、兴致;“慵语”,懒得说话。
- 句意:没有了兴致,懒得和西风诉说心事。
- “正独倚危阑送塞鸿”:
- 字词:“危阑”,高楼上的栏杆;“塞鸿”,塞外的大雁。
- 句意:正独自倚靠在高楼的栏杆上目送塞外的大雁远去。
- “道酒能消遣,酒因病减,歌能消遣,歌为愁浓”:
- 字词:“消遣”,排解烦闷。
- 句意:都说酒能排解烦闷,可因为生病喝酒也少了;都说歌能排解忧愁,可唱起歌来忧愁更浓了。
- “大造不将炉冶去,□万卷诗书宁愤穷”:
- 字词:“大造”,指天地、大自然;“炉冶”,原指冶炼金属的熔炉,这里引申为造就、培养;“愤穷”,因穷困潦倒而愤懑。此句中“□”处应为缺字。
- 句意:天地没有将我造就成才,读了万卷诗书又怎能消除因穷困潦倒而生的愤懑呢。
- “都休问,且试弹绿绮,闲和秋虫”:
- 字词:“绿绮”,古代名琴;“和”,应和。
- 句意:都不要再问了,姑且试着弹奏绿绮琴,悠闲地应和秋虫的鸣声。
现代译文
回忆当年像李广南山射虎、周处北海断蛟那样的豪迈事迹,如今仿佛一场梦。想起少年时豪情满怀,手持锋利宝剑,一心想在太平盛世建立功业,就像满月下拉满雕弓准备射出利箭。一年又一年过去,自己到底做成了什么呢?人生已过半,自己已变成了老翁。哪里还能承受啊,疾病缠身,忧愁不断。
没了兴致,懒得和西风说话。正独自靠着高楼栏杆目送塞外大雁远去。都说酒能消愁,可因为生病喝酒少了;都说唱歌能排解忧愁,可唱起歌来忧愁更浓。天地没有造就我成才,读万卷诗书又怎能消除穷困的愤懑。都别问了,姑且试着弹弹绿绮琴,悠闲地应和秋虫的叫声。
创作背景
李吕生活于南宋时期,当时南宋朝廷偏安江南,与北方的金朝等政权对峙,民族矛盾和阶级矛盾交织。他一生虽勤奋好学、志存高远,但仕途不顺,未能实现自己的政治抱负。这首词大约是他晚年所作,在经历了岁月的沧桑和人生的挫折后,对自己的人生进行回顾与感慨,抒发了壮志未酬的悲愤和对人生无奈的旷达之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:词中运用“射虎南山”“断蛟北海”等典故,生动地展现了词人少年时的豪迈气概和远大抱负,增添了词的文化内涵和历史厚重感。
- 对比:将少年时的豪情壮志与如今的年老体衰、一事无成进行对比,突出了时光的流逝和人生的落差,强化了词人内心的悲愤和无奈。
- 借景抒情:“正独倚危阑送塞鸿”,通过描绘独自倚靠栏杆目送塞鸿的画面,抒发了词人孤独、惆怅的情感;“闲和秋虫”以秋虫的鸣叫衬托出环境的寂静和词人内心的落寞。
- 语言特色:语言质朴自然,情感真挚深沉。如“年去年来成底事,已一半消磨成老翁”“酒因病减,歌为愁浓”等语句,直白地表达了词人对人生的感慨和内心的愁苦,具有很强的感染力。
- 意境营造:整首词营造出一种凄凉、落寞的意境。从回忆往昔的豪情到面对现实的无奈,再到最后寄情于琴音和秋虫,词人的心境逐渐由激昂转向平静,却又难掩内心的愤懑和忧愁。这种意境的营造,使读者能够深刻感受到词人壮志未酬的痛苦和对人生的无奈叹息。