读范龙阁五丈奏议三绝 其一

这首诗表达了诗人对范龙阁才华和谋略的高度赞赏与钦佩之情。诗人阅读范龙阁的奏议后多次感叹其才识深远，回忆起早年拜访其人时听其言论都切中要害，同时称赞他有经天纬地之才却未能完全施展。

• “抚编屡叹才谟远”：
  • 字词：“抚编”，抚摸书籍篇章，这里指阅读奏议；“才谟”，才华与谋略；“远”，深远。
  • 句意：阅读范龙阁的奏议，多次感叹他的才华和谋略十分深远。
• “早岁升堂拜若人”：
  • 字词：“早岁”，早年；“升堂”，进入厅堂，这里指拜访；“拜”，拜见；“若人”，这个人，指范龙阁。
  • 句意：早年我曾登门拜见范龙阁先生。
• “亹亹听言皆破的”：
  • 字词：“亹亹”，形容说话连续不倦的样子；“破的”，射中箭靶，比喻言论能切中要害。
  • 句意：听他滔滔不绝地说话，每一句都能切中要害。
• “龙蛇蟠屈负经纶”：
  • 字词：“龙蛇蟠屈”，比喻有才能的人不得志而屈居下位；“经纶”，本指整理丝缕，引申为处理国家大事的才能。
  • 句意：可惜他像蟠屈的龙蛇一样，有经天纬地之才却未能充分施展。

翻阅您的奏议，我多次感叹您的才华谋略如此深远，
早年我曾登门拜访过您这位贤才。
听您侃侃而谈，每一句话都能切中关键，
可惜您像蛰伏的龙蛇，空有经世治国的才能却未能大展身手。

苏籀生活在宋代，范龙阁具体身份不详，但从诗中可以看出他与苏籀有过交往，且苏籀对其十分敬重。这首诗创作于苏籀阅读范龙阁的奏议之后，诗人通过阅读奏议回忆起与范龙阁的过往，有感而发写下此诗，以表达对范龙阁的赞赏和对其才华未得充分施展的惋惜。

• 表现手法：
  • 先叙后议：前两句叙述自己阅读奏议和早年拜访范龙阁的经历，为后面的议论做铺垫；后两句则对范龙阁的才华和境遇进行评价，表达自己的观点和情感。
  • 比喻：“龙蛇蟠屈”运用比喻的手法，将范龙阁比作不得志的龙蛇，形象地写出了他有才能却未能施展的处境。
• 语言特色：语言质朴，情感真挚。诗人用简洁明了的语言表达了对范龙阁的钦佩和惋惜之情，没有过多的修饰，但却能打动读者。
• 意境营造：整首诗营造出一种惋惜和感慨的氛围。通过对范龙阁才华的赞美和对其境遇的同情，让读者感受到诗人内心的遗憾，引发读者对人才境遇的思考。