与可墨竹二十韵

这首诗围绕文与可的墨竹画展开，高度赞扬了文与可画竹的高超技艺，生动描绘了墨竹画的逼真神韵，表达了诗人对这幅墨竹画的喜爱与珍视，同时也流露出对文与可湖州画派的推崇之情。

• “天工奇水墨，晴景照檀栾”：
  • 字词：“天工”，指自然的工巧，这里形容画作如同自然天成；“檀栾”，秀美的样子，常用来形容竹子。
  • 句意：这幅水墨画技艺奇绝，画中晴日下的竹子显得格外秀美。
• “影动嵇阮爱，笋穿淇渭干”：
  • 字词：“嵇阮”，指嵇康和阮籍，魏晋时期竹林七贤中的人物，他们喜爱竹子；“淇渭”，淇水和渭水，古代多产竹之地。
  • 句意：画中竹子的影子仿佛能引起嵇康、阮籍的喜爱，画面中竹笋破土而出，如同生长在淇水、渭水畔的竹子一般挺拔。
• “禅翁三昧力，老手一挥间”：
  • 字词：“禅翁”，这里指文与可，将他比作参透禅理之人；“三昧”，佛教用语，指专注于某一事物而获得的妙境，这里指绘画的精妙境界。
  • 句意：文与可凭借着高深的绘画境界，老手一挥便完成了这幅佳作。
• “意匠先鹘落，心造忘笔端”：
  • 字词：“意匠”，指构思；“鹘落”，像鹘鸟迅速落下，形容构思敏捷。
  • 句意：文与可构思画作时如鹘鸟般迅速，心中自然生成画面而忘却了手中的笔。
• “芥胸极蓊蔚，振袖疾飞翰”：
  • 字词：“芥胸”，心胸；“蓊蔚”，草木茂盛的样子，这里形容心中对竹子的形象有丰富的构思；“飞翰”，挥笔。
  • 句意：画家心中对竹子的形象构思极为丰富，挥动袖子迅速挥笔作画。
• “道妙进乎伎，自得即之安”：
  • 字词：“道妙”，指绘画的精妙道理；“伎”，技艺。
  • 句意：绘画的精妙道理已超越了单纯的技艺，画家自己有所心得便感到心安。
• “刚耿在眉睫，岁寒出脾肝”：
  • 字词：“刚耿”，刚直；“岁寒”，象征竹子在寒冷中不屈的品质。
  • 句意：竹子刚直的气质跃然于画面，它在岁寒中展现出的品质如同从画家内心流出。
• “动色娱倾耳，可听非惟观”：
  • 字词：“动色”，画面生动；“倾耳”，侧耳倾听。
  • 句意：画面生动得让人仿佛能听到声音，不仅可供观赏，还能让人聆听一般。
• “飒遝掀翠羽，交戛敲琅玕”：
  • 字词：“飒遝”，众多、纷繁的样子；“翠羽”，翠绿的竹叶；“交戛”，相互撞击；“琅玕”，美玉，这里比喻竹子。
  • 句意：画面中众多的竹叶仿佛在风中翻动，竹子相互撞击发出声响。
• “雷惊碧霄耸，风倒悬崖攀”：
  • 字词：“碧霄”，蓝天。
  • 句意：画中的竹子如同被雷惊起，在碧空中高耸，又好似在风中倒挂在悬崖上。
• “雨霜斜重势，龙凤飞鸣竿”：
  • 字词：“雨霜斜重势”，描绘竹子在雨霜中倾斜、有厚重感的姿态；“龙凤飞鸣竿”，形容竹子如同龙凤飞舞、鸣叫一般。
  • 句意：竹子在雨霜中有倾斜厚重的姿态，又像龙凤在竿上飞舞鸣叫。
• “劲挺加掩冉，英奇阅雕残”：
  • 字词：“劲挺”，挺拔；“掩冉”，柔弱下垂的样子；“英奇”，奇特；“雕残”，经历风雨摧残。
  • 句意：竹子既挺拔又有柔弱下垂之态，它的奇特之美历经风雨摧残依然可见。
• “缇缯钉墙仞，秀绝袭衣冠”：
  • 字词：“缇缯”，赤黄色的丝织品，这里指装裱画的材料；“仞”，古代长度单位；“袭”，沾染。
  • 句意：把这幅画装裱好钉在墙上，它的秀丽之美仿佛能沾染到人的衣冠上。
• “备悉湖州派，恨不彭城看”：
  • 字词：“湖州派”，文与可开创的画竹流派；“彭城”，地名。
  • 句意：诗人对湖州派画竹十分了解，遗憾不能到彭城去看更多的作品。
• “不可无此君，宁可弗至膰”：
  • 字词：“此君”，指竹子，出自王徽之爱竹的典故；“膰”，祭祀用的肉。
  • 句意：不能没有这竹子（画），宁可不要祭祀的肉。
• “买林自亏蔽，折槛萦丛攒”：
  • 字词：“亏蔽”，遮蔽；“萦”，缠绕；“丛攒”，聚集。
  • 句意：就算买下竹林来遮蔽自己，折下栏杆来缠绕竹子（画）也值得。
• “房拢侍便嬖，园苑隔扃关”：
  • 字词：“房拢”，房屋；“便嬖”，受宠爱的人；“扃关”，门户。
  • 句意：哪怕把画放在房间里让受宠的人侍奉，或者把它与园林隔离开来。
• “要见一室中，幸容四壁宽”：
  • 字词：“幸容”，希望能够容纳。
  • 句意：希望能在一间宽敞的屋子里好好欣赏这幅画。
• “此画会通灵，请公牢𫔎缄”：
  • 字词：“通灵”，有灵性；“𫔎缄”，锁闭。
  • 句意：这幅画很有灵性，请您把它好好锁藏起来。
• “王侯傥奉借，定鏁空厨还”：
  • 字词：“傥”，倘若；“奉借”，借走。
  • 句意：倘若王侯来借这幅画，归还时一定还是锁在空厨里（表示要好好保护）。

这水墨画宛如天工巧作，
晴日下竹子的美景跃然纸上。
画中竹影能引得嵇阮喜爱，
竹笋如长在淇渭之畔般茁壮。
文与可如禅翁般有精妙境界，
老手一挥便绘出绝妙篇章。
构思敏捷如鹘鸟迅速落下，
心中成画忘却手中的笔忙。
心中对竹子的构思极丰富，
挥动袖子快速地挥毫泼墨。
绘画之道超越技艺之上，
画家自得其乐心境安详。
竹子刚直气质跃然眉睫，
岁寒品质出自画家肝肠。
画面生动让人倾耳聆听，
不只是观赏还有声绕梁。
竹叶翻动如翠羽在风中，
竹子相击似美玉在碰撞。
竹子如被雷惊向碧空耸，
又像在风中倒挂悬崖上。
雨霜中它有倾斜的姿态，
似龙凤在竿上飞舞鸣响。
既挺拔又有柔弱的模样，
奇特之美历经风雨沧桑。
装裱好挂在高高的墙上，
秀丽之美沾染人的衣裳。
我对湖州画派十分了解，
遗憾不能去彭城把画赏。
不能没有这珍贵的墨竹，
宁可不要祭祀的那片肉。
买下竹林来把自己遮蔽，
折下栏杆来将竹子围绕。
哪怕放在屋里让人侍奉，
或与园林隔绝把它藏好。
希望在宽敞屋里来欣赏，
这幅画有灵性请锁珍藏。
倘若王侯把它借了去，
归还时还锁在空厨一样。

文与可是北宋著名画家，开创了湖州画派，以画竹著称。苏籀生活在南宋时期，他对文与可的画竹技艺十分推崇。这首诗具体创作时间不详，但应是苏籀见到文与可的墨竹画后有感而发，通过诗歌来表达对这幅画以及文与可绘画艺术的赞美。

• 表现手法：
  • 想象与夸张：诗中运用大量想象和夸张的手法来描绘墨竹画，如“雷惊碧霄耸，风倒悬崖攀”，将竹子的姿态描绘得极为惊险壮观，突出了画作的生动逼真和震撼力。
  • 用典：多处使用典故，如“嵇阮爱”“不可无此君”等，增添了诗歌的文化内涵，同时也借这些典故表达了诗人对竹子以及文与可画竹的喜爱和推崇。
• 语言特色：语言丰富生动，用词精准，如“飒遝”“交戛”等词，形象地描绘出竹子在画面中的动态和声响，使读者仿佛身临其境。
• 意境营造：通过对墨竹画的细致描绘，营造出一种清幽、高雅且富有生机的意境。诗中既有对竹子刚直、坚韧品质的赞美，又有对画作灵性的渲染，让读者感受到了竹子的神韵和画家的高超技艺，同时也传达出诗人对这幅画的珍视之情。