织图二十四首 喂蚕

这首诗描绘了喂蚕时的场景，展现了乡村生活的质朴与宁静。通过对喂蚕过程的描写以及周边环境和人物活动的刻画，传达出一种悠然自得的生活氛围和浓浓的生活气息。

• “蚕儿初饭时，桑叶如钱许”：
  • 字词：“初饭”，刚开始进食；“如钱许”，像铜钱大小。
  • 句意：蚕儿刚开始进食的时候，桑叶像铜钱那么大小。
• “扳条摘鹅黄，藉纸观蚁聚”：
  • 字词：“扳条”，扳动桑树枝条；“鹅黄”，形容桑叶颜色嫩黄；“藉纸”，借助纸张；“蚁聚”，像蚂蚁聚集在一起，形容蚕聚集的样子。
  • 句意：扳动桑树枝条采摘嫩黄的桑叶，把桑叶放在纸上看着蚕像蚂蚁一样聚集在上面。
• “屋头草木长，窗下儿女语”：
  • 字词：“屋头”，房屋的旁边；“儿女语”，孩子们的话语声。
  • 句意：房屋旁边的草木在生长，窗户下传来孩子们的说话声。
• “日长人颇闲，针线随缉补”：
  • 字词：“日长”，白天时间长；“颇闲”，比较清闲；“针”同“针”；“缉补”，缝补。
  • 句意：白天时间长人们比较清闲，就随手拿起针线进行缝补。

蚕儿刚开始进食的时候，
桑叶只有铜钱般大小。
扳动枝条采摘嫩黄桑叶，
放在纸上看蚕儿像蚂蚁般聚集。
房屋旁的草木正在生长，
窗户下传来孩子们的话语。
白天漫长人们颇为清闲，
顺手拿起针线进行缝补。

楼璹生活于南宋时期，他重视农业生产，为劝课农桑，绘制了《耕织图》，并配上诗，以展现耕织生产的全过程。这首《喂蚕》便是《织图二十四首》中的一首，具体创作时间不详，但大致创作于他任职地方、关注农事期间，目的是记录和宣扬民间耕织生活。

• 表现手法：
  • 白描手法：整首诗用简洁的语言描绘场景，如“蚕儿初饭时，桑叶如钱许”“扳条摘鹅黄，藉纸观蚁聚”等，没有过多的修饰，却生动地勾勒出喂蚕的画面，使读者有身临其境之感。
  • 动静结合：“蚕儿初饭”“蚁聚”是动态描写，“屋头草木长”是静态描写，动静结合，展现出乡村生活的生机与宁静。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，符合乡村生活的质朴特点。例如“儿女语”“针线随缉补”等表述，充满生活气息。
• 意境营造：通过对喂蚕场景、周边环境以及人物活动的描写，营造出一种宁静、和谐、充满生活情趣的乡村意境。诗中展现的日常农事活动和家庭生活场景，让读者感受到了南宋时期乡村生活的闲适与美好。