这首诗是包恢为悼念陈和仲而作。诗中高度赞扬了陈和仲的学问渊源、品德才华,突出其高洁耿介的品质,最后为其英年早逝、未得施展才华而发出不平之鸣,表达了对友人的深切哀悼与惋惜之情。
挽陈和仲二首 其二
川流近海学易至,源出慈湖派独清。
进佩龙泉秋水洌,退怀骊颔夜珠明。
介真不以三公易,枉自无容一尺轻。
年未半生纡远道,哀哉何限不平鸣。
进佩龙泉秋水洌,退怀骊颔夜珠明。
介真不以三公易,枉自无容一尺轻。
年未半生纡远道,哀哉何限不平鸣。
简要说明
逐句注释
- “川流近海学易至,源出慈湖派独清”:
- 字词:“川流近海”,比喻学问如同河流靠近大海,积累容易达到高深境界;“慈湖”,可能指某个学术流派的发源地或代表人物。
- 句意:陈和仲做学问如同川流靠近大海,容易达到高深境界,他的学问源自慈湖一派,风格独特且纯正。
- “进佩龙泉秋水洌,退怀骊颔夜珠明”:
- 字词:“龙泉”,古代名剑;“骊颔”,骊龙的下巴,传说骊龙颔下有宝珠。
- 句意:当他出仕时,如佩戴着寒冷如秋水般的龙泉宝剑,展现出卓越的才能与气概;退隐时,又像怀揣着骊龙颔下的夜明珠,内在才华依旧闪耀。
- “介真不以三公易,枉自无容一尺轻”:
- 字词:“介真”,耿介真诚;“三公”,古代朝廷中最尊显的三个官职的合称,这里代指高官厚禄。
- 句意:陈和仲耿介真诚,不会用自己的品格去换取高官厚禄,他品行正直,容不得丝毫的轻慢。
- “年未半生纡远道,哀哉何限不平鸣”:
- 字词:“年未半生”,年纪还不到半生;“纡远道”,在人生道路上遭受挫折。
- 句意:陈和仲年纪还未到半生,就在人生道路上遭受诸多挫折,实在悲哀,让人不禁发出无尽的不平之鸣。
现代译文
你做学问如川流奔向大海般容易深入,
学问源自慈湖一派,风格独特又纯净。
出仕时你像佩戴着寒光的龙泉宝剑,
退隐后也如怀揣夜明珠般才华闪耀。
你耿介真诚,高官厚禄也无法收买,
品行正直,容不得一丝一毫的轻慢。
年纪未到半生就遭遇诸多人生挫折,
悲哀啊,这无尽的不平令人心痛。
创作背景
包恢是南宋时期的人物。陈和仲可能是他的友人。在南宋复杂的政治局势下,许多文人志士怀才不遇。陈和仲或许也有着远大的抱负和高洁的品质,但却未能在人生中充分施展才华,过早离世。包恢出于对友人的情谊,写下此诗来悼念他,表达对友人命运的同情与不平。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中多处运用比喻的手法,如“川流近海”比喻学问积累,“龙泉秋水”“骊颔夜珠”分别比喻出仕和退隐时的才华与风采,生动形象地展现了陈和仲的学问与才能。
- 对比:“进”与“退”的对比,突出了陈和仲无论在出仕还是退隐时都能保持自身的才华与品格。
- 语言特色:语言典雅庄重,用词精准。如“秋水洌”“夜珠明”等表述,富有文采,准确地描绘出陈和仲的形象和品质。
- 情感表达:整首诗情感真挚深沉,前几句通过对陈和仲学问、才华、品格的赞美,为后两句的哀悼惋惜做铺垫。最后一句“哀哉何限不平鸣”直接抒发了对友人英年早逝、命运坎坷的强烈悲愤与不平,使读者能深刻感受到诗人的沉痛之情。
常见问题
《挽陈和仲二首 其二》的作者和朝代是什么?
《挽陈和仲二首 其二》的作者是包恢,页面按宋作品展示。
《挽陈和仲二首 其二》主要写了什么?
这首诗是包恢为悼念陈和仲而作。诗中高度赞扬了陈和仲的学问渊源、品德才华,突出其高洁耿介的品质,最后为其英年早逝、未得施展才华而发出不平之鸣,表达了对友人的深切哀悼与惋惜之情。
《挽陈和仲二首 其二》的创作背景是什么?
包恢是南宋时期的人物。陈和仲可能是他的友人。在南宋复杂的政治局势下,许多文人志士怀才不遇。陈和仲或许也有着远大的抱负和高洁的品质,但却未能在人生中充分施展才华,过早离世。包恢出于对友人的情谊,写下此诗来悼念他,表达对友人命运的同情与不平。
《挽陈和仲二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中多处运用比喻的手法,如“川流近海”比喻学问积累,“龙泉秋水”“骊颔夜珠”分别比喻出仕和退隐时的才华与风采,生动形象地展现了陈和仲的学问与才能。 对比 :“进”与“退”的对比,突出了陈和仲无论在出仕还是退隐时都能保持自身的才华与品格。 语言特色 :语言典雅庄重,用词精准。如“秋水洌”“夜珠明”等表述,富有文采,准确地描绘出陈和仲的形象...