再和

这首诗是陈与义的和诗，围绕水展开，先借洪河之景引出“在德不在水”的观点，接着回忆自己涉江的惊险经历，最后因读友人涉汝水的诗而心生向往，表达了对自由畅快生活的渴望。

• “洪河豈不壯，餘潤彌九里”：
  • 字词：“洪河”，大河，一般指黄河；“餘潤”，指河水泛滥后留下的水泽；“彌”，满、遍。
  • 句意：黄河难道不壮观吗？它泛滥留下的水泽能漫延九里。
• “海內所詠歌，在德不在水”：
  • 字词：“詠歌”，歌颂；“德”，德行、品德。
  • 句意：人们所歌颂的，在于人的品德而不在于水的壮观。
• “德人經行地，可敬及蒲葦”：
  • 字词：“德人”，有德行的人；“經行地”，走过的地方；“蒲葦”，蒲草和芦苇。
  • 句意：有德行的人走过的地方，连蒲草和芦苇都让人敬重。
• “况有水如此，浪去劇雪委”：
  • 字词：“劇”，甚于、超过；“委”，堆积。
  • 句意：何况有这样的水，波浪退去比雪堆积还快。
• “念昔涉濤江，怒鼉如山峙”：
  • 字词：“涉”，渡；“鼉”，扬子鳄；“峙”，耸立。
  • 句意：回忆过去渡过波涛汹涌的长江，发怒的扬子鳄像山一样耸立。
• “天風怖殺人，舟定舷有泚”：
  • 字词：“天風”，大风；“泚”，汗水。
  • 句意：大风让人恐惧，船稳住后船舷上还有汗水（因恐惧而流汗）。
• “惕然三夜夢，沙礫下飛矢”：
  • 字词：“惕然”，惊恐的样子。
  • 句意：惊恐了三夜，梦中沙砾像飞箭一样落下。
• “至今逢溝壑，敢照不敢洗”：
  • 字词：“溝壑”，山沟、溪流。
  • 句意：到现在遇到山沟溪流，只敢照着自己而不敢下去洗。
• “忽誦涉汝詩，五字擬蘇李”：
  • 字词：“涉汝詩”，友人写的涉汝水的诗；“擬”，比得上；“蘇李”，指苏武和李陵，二人诗歌以五言诗著称。
  • 句意：忽然读到你涉汝水的诗，五言诗的水平比得上苏武和李陵。
• “快言擊汰事，想見魚掉尾”：
  • 字词：“擊汰”，划船；“掉尾”，摆尾。
  • 句意：诗中畅快地说着划船的事，仿佛能看到鱼在水中摆尾。
• “十年疑此樂，始誤斗柄指”：
  • 字词：“斗柄指”，斗柄所指的方向，代指时间流逝。
  • 句意：十年都怀疑这种快乐，原来是误判了时间。
• “便當策我足，歲月忽轉徙”：
  • 字词：“策”，驱使、鞭策；“轉徙”，转移、变迁。
  • 句意：就应该鞭策着我前行，岁月匆匆流逝。
• “未辦志和舟，且洗子荆耳”：
  • 字词：“志和舟”，张志和的船，张志和隐居江湖，自号“烟波钓徒”；“子荆耳”，孙楚（字子荆）曾想隐居，说要“枕石漱流”。
  • 句意：还没有张志和那样的船，暂且像孙楚一样洗耳，表达对隐居生活的向往。

黄河难道不壮观吗？它泛滥留下的水泽能漫延九里。
人们所歌颂的，在于人的品德而不在于水的壮观。
有德行的人走过的地方，连蒲草和芦苇都让人敬重。
何况有这样的水，波浪退去比雪堆积还快。
回忆过去渡过波涛汹涌的长江，发怒的扬子鳄像山一样耸立。
大风让人恐惧，船稳住后船舷上还有汗水。
惊恐了三夜，梦中沙砾像飞箭一样落下。
到现在遇到山沟溪流，只敢照着自己而不敢下去洗。
忽然读到你涉汝水的诗，五言诗的水平比得上苏武和李陵。
诗中畅快地说着划船的事，仿佛能看到鱼在水中摆尾。
十年都怀疑这种快乐，原来是误判了时间。
就应该鞭策着我前行，岁月匆匆流逝。
还没有张志和那样的船，暂且像孙楚一样洗耳。

陈与义生活在两宋之交，经历了社会的动荡与变迁。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容推测，他可能是在友人写了涉汝水的诗后进行唱和。此时他或许历经人生波折，对过往的惊险仍心有余悸，看到友人诗中描绘的自由畅快的生活场景，引发了他内心对闲适、自由生活的向往。

• 表现手法：
  • 对比：诗中先写黄河的壮观以及自己涉江的惊险，与友人涉汝水诗中描绘的畅快形成鲜明对比，突出了友人诗中生活场景的美好和自己内心的向往。
  • 虚实结合：回忆涉江经历是实写，生动地展现了当时的惊险场景；而读友人诗后想象鱼掉尾等画面则是虚写，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言较为质朴自然，用直白的表述传达情感，如“至今逢溝壑，敢照不敢洗”，以简单的语句写出了涉江经历带来的深刻影响。同时，用典巧妙，如“蘇李”“志和舟”“子荆耳”等典故的运用，使诗歌富有文化内涵。
• 意境营造：前半部分通过描写黄河、涉江等场景，营造出一种惊险、动荡的意境；后半部分因友人的诗而产生的想象，营造出一种自由、畅快的意境，前后意境的转变反映了诗人内心的情感变化。