武林

· 朱熹

春风不放桃花笑,阴雨能生客子愁。
只我无心可愁得,西湖风月弄扁舟。

简要说明

此诗围绕在武林(杭州)的所见所感展开,前两句描绘了春风、桃花、阴雨等景象,营造出一种带有愁绪的氛围,而后两句笔锋一转,表达诗人自己无心忧愁,要在西湖的风月中泛舟逍遥的豁达心境。

逐句注释

  • “春风不放桃花笑”:
    • 字词:“放”,让,许;“桃花笑”,桃花盛开如欢笑之态。
    • 句意:春风好像不允许桃花尽情绽放欢笑。
  • “阴雨能生客子愁”:
    • 字词:“客子”,旅居他乡的人,这里指诗人自己。
    • 句意:连绵的阴雨容易引发旅居之人的愁绪。
  • “只我无心可愁得”:
    • 字词:“无心”,没有忧愁的心思。
    • 句意:只是我没有什么可忧愁的。
  • “西湖风月弄扁舟”:
    • 字词:“西湖风月”,西湖的清风明月,指西湖的美好景色;“弄扁舟”,驾着小船游玩。
    • 句意:我要在西湖的清风明月中驾着小船尽情游玩。

现代译文

春风似乎不肯让桃花尽情绽放欢笑,
阴雨连绵引发了旅居之人的愁绪。
只是我内心没有忧愁的缘由,
要在西湖的清风明月中驾着小船逍遥。

创作背景

朱熹是南宋著名理学家,他一生致力于传播理学思想。此诗具体创作时间不详,但他曾多次到过杭州。南宋时期,朝廷偏安江南,政治局势复杂,社会上也存在着各种矛盾。朱熹可能在此次游览武林(杭州)时,看到眼前的景象,有感而发写下此诗,展现出他超脱世俗忧愁的心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:前两句描绘了春风、阴雨带来的压抑、忧愁之景,而后两句则展现出诗人无心忧愁,在西湖游玩的自在,前后形成鲜明对比,突出了诗人豁达的心境。
    • 拟人:“春风不放桃花笑”将春风拟人化,赋予春风以人的情感和行为,生动形象地写出了春风好像在约束桃花绽放的情景,增添了诗歌的趣味性。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,却能准确地传达出诗人的情感。如“只我无心可愁得”直白地表达了自己的心境。
  • 意境营造:诗的前两句营造出一种略带压抑、忧愁的氛围,而后两句则展现出开阔、自在的意境。诗人通过先抑后扬的方式,将自己超脱尘世忧愁、享受自然美景的心境融入到诗歌之中,使读者能够感受到他内心的豁达与闲适。

常见问题

《武林》的作者和朝代是什么?

《武林》的作者是朱熹,页面按宋作品展示。

《武林》主要写了什么?

此诗围绕在武林(杭州)的所见所感展开,前两句描绘了春风、桃花、阴雨等景象,营造出一种带有愁绪的氛围,而后两句笔锋一转,表达诗人自己无心忧愁,要在西湖的风月中泛舟逍遥的豁达心境。

《武林》的创作背景是什么?

朱熹是南宋著名理学家,他一生致力于传播理学思想。此诗具体创作时间不详,但他曾多次到过杭州。南宋时期,朝廷偏安江南,政治局势复杂,社会上也存在着各种矛盾。朱熹可能在此次游览武林(杭州)时,看到眼前的景象,有感而发写下此诗,展现出他超脱世俗忧愁的心境。

《武林》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :前两句描绘了春风、阴雨带来的压抑、忧愁之景,而后两句则展现出诗人无心忧愁,在西湖游玩的自在,前后形成鲜明对比,突出了诗人豁达的心境。 拟人 :“春风不放桃花笑”将春风拟人化,赋予春风以人的情感和行为,生动形象地写出了春风好像在约束桃花绽放的情景,增添了诗歌的趣味性。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂,却能准确地传达出诗人的情感。如“只...