这首诗围绕一幅《蕃骑图》展开,描绘了听闻姑𫅑欲南侵,老将军忧心不已的情景,突出了燕姬英勇抗敌,成功抵御敌人,使其无法到达“杀胡林”的事迹,赞扬了燕姬的英勇和保家卫国的精神。
题蕃骑图
传闻姑𫅑欲南侵,愁破雄边老将心。
却是燕姬能捍虏,不教行到杀胡林。
却是燕姬能捍虏,不教行到杀胡林。
简要说明
逐句注释
- “传闻姑𫅑欲南侵,愁破雄边老将心”:
- 字词:“姑𫅑”,具体指代的少数民族需结合历史背景进一步确定;“雄边”,守卫边疆的雄才将领。
- 句意:传来消息说姑𫅑这个部族打算向南侵犯,这让守卫边疆的老将军忧心忡忡。
- “却是燕姬能捍虏,不教行到杀胡林”:
- 字词:“燕姬”,指北方女子;“捍虏”,抵御敌人;“杀胡林”,是一个地名,在历史上可能与抵御外敌的战斗有关。
- 句意:没想到却是燕地的女子能够奋勇抵抗敌人,使得敌人无法前进到杀胡林这个地方。
现代译文
听说姑𫅑部族想要向南侵犯,
这可愁坏了守卫边疆的老将军。
没想到燕地的女子如此英勇,
能够抵御敌人,让他们到不了杀胡林。
创作背景
朱熹生活在南宋时期,当时南宋面临着北方少数民族政权的威胁,民族矛盾较为尖锐。此诗虽围绕《蕃骑图》而作,但也反映了当时的社会背景和人们对抵御外敌的期盼。诗中通过燕姬的英勇事迹,或许表达了对英勇抗敌之人的赞美以及对保卫国家的渴望。不过关于此诗具体创作的契机和时间,可能因资料有限难以精准确定。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中将老将军听闻南侵时的忧愁与燕姬英勇抗敌的表现形成对比,突出了燕姬的果敢和英勇,以老将军的“愁”衬托燕姬的“勇”。
- 叙事与抒情结合:前两句叙述听闻南侵和老将军的忧愁,后两句叙述燕姬抗敌的结果,在叙事的过程中,流露出诗人对燕姬的赞美之情。
- 语言特色:语言直白易懂,简洁明快,用朴实的文字讲述故事,却能生动地展现出紧张的局势和燕姬的英勇形象。
- 意境营造:通过对南侵事件和燕姬抗敌的描述,营造出一种紧张而又充满希望的意境。既有外敌入侵带来的压迫感,又有燕姬成功抵御敌人所带来的振奋感,让读者感受到当时的社会氛围和人们的精神状态。
常见问题
《题蕃骑图》的作者和朝代是什么?
《题蕃骑图》的作者是朱熹,页面按宋作品展示。
《题蕃骑图》主要写了什么?
这首诗围绕一幅《蕃骑图》展开,描绘了听闻姑𫅑欲南侵,老将军忧心不已的情景,突出了燕姬英勇抗敌,成功抵御敌人,使其无法到达“杀胡林”的事迹,赞扬了燕姬的英勇和保家卫国的精神。
《题蕃骑图》的创作背景是什么?
朱熹生活在南宋时期,当时南宋面临着北方少数民族政权的威胁,民族矛盾较为尖锐。此诗虽围绕《蕃骑图》而作,但也反映了当时的社会背景和人们对抵御外敌的期盼。诗中通过燕姬的英勇事迹,或许表达了对英勇抗敌之人的赞美以及对保卫国家的渴望。不过关于此诗具体创作的契机和时间,可能因资料有限难以精准确定。
《题蕃骑图》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗中将老将军听闻南侵时的忧愁与燕姬英勇抗敌的表现形成对比,突出了燕姬的果敢和英勇,以老将军的“愁”衬托燕姬的“勇”。 叙事与抒情结合 :前两句叙述听闻南侵和老将军的忧愁,后两句叙述燕姬抗敌的结果,在叙事的过程中,流露出诗人对燕姬的赞美之情。 语言特色 :语言直白易懂,简洁明快,用朴实的文字讲述故事,却能生动地展现出紧张的局势和燕姬的...