题甘泉书院

这首诗围绕甘泉书院展开，描绘了书院周边环境及书院本身的景象，结合当时兵荒马乱的社会背景，表达了诗人想要效仿前人传承孔业的意愿，同时也流露出自己赋诗不及先贤的惭愧之情。

• “甘泉坊里林影黑，吴氏舍前书榜鲜”：
  • 字词：“甘泉坊”，具体地点；“书榜”，书写的匾额。
  • 句意：甘泉坊里树林的影子显得昏暗，吴氏房屋前书院的匾额鲜艳夺目。
• “床座略容摩诘借，桂枝应待小山传”：
  • 字词：“摩诘”，指王维，字摩诘，这里以王维借指自己；“桂枝”，比喻科举功名或优秀的学问，“小山”，汉代淮南王刘安的门客，有《招隐士》等作品，此处代指贤才。
  • 句意：书院的床座大概能容我借用，这里的学问和功名应该等待贤才来传承。
• “兵横海内犹纷若，风到湖南还穆然”：
  • 字词：“横”，横行；“纷若”，纷乱的样子；“穆然”，宁静的样子。
  • 句意：战乱在全国横行，局势仍然纷乱不堪，而风到了湖南却显得宁静祥和。
• “勉效周生述孔业，赋诗吾独愧先贤”：
  • 字词：“周生”，指代潜心研究并传承孔子学业的人；“述孔业”，传承孔子的学说。
  • 句意：我勉强效仿周生去传承孔子的学业，但赋诗方面我独自惭愧比不上先贤。

甘泉坊里树林的影子一片昏暗，
吴氏房屋前书院的匾额鲜艳耀眼。
书院的床座大概能容我暂借安身，
这里的学问等待贤才来传承久远。
战乱在全国横行局势依旧纷乱，
风到了湖南却显得如此宁静安然。
我努力效仿前人传承孔子的学业，
可赋诗时我却独自惭愧不及先贤。

陈与义生活在两宋之交，当时金兵南下，社会动荡不安，国家处于战乱之中。这首诗具体创作时间不详，但可以推测是他在湖南期间，看到甘泉书院有感而发。在兵荒马乱的背景下，书院成为了一方相对宁静之地，引发了诗人对传承文化、学问的思考。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“兵横海内犹纷若”的全国战乱纷扰与“风到湖南还穆然”的湖南宁静形成鲜明对比，突出了湖南相对安定的环境，也暗示了书院在乱世中的独特意义。
  • 用典：运用了“摩诘”“小山”“周生”等典故，使诗歌内涵更加丰富，借古人之事表达自己的志向和情感，增强了诗歌的文化底蕴。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和当时的社会状况。如“兵横海内”“风到湖南”等表述，简洁有力地描绘出社会大局和地域特点。
• 意境营造：通过对书院周边环境、全国局势和自身情感的描写，营造出一种在乱世中追求学问、传承文化的深沉意境。前两句描绘书院景象，给人一种古朴宁静之感；中间两句展现社会动荡与局部宁静的对比，增添了几分忧虑和思考；后两句直接抒情，表达自己的志向和惭愧，使整首诗的意境更加深沉凝重。