和子澄白鹿之句

· 朱熹

经旬不到鹿场阴,梦想飞驰不自禁。
幸有高轩同胜赏,何妨折屐共幽寻。
徘徊未厌诗书乐,感慨难忘忠孝心。
更对丰镌哦伐木,风泉云壑助清吟。

简要说明

这首诗是朱熹和子澄关于白鹿洞相关诗句而作。诗中表达了诗人对白鹿洞的向往与思念之情,描述了与友人一同游览赏景、寻幽探胜的惬意,同时抒发了在诗书之间徘徊的乐趣以及难以忘怀的忠孝心,最后描绘了在优美自然环境中吟诗的清逸之境。

逐句注释

  • “经旬不到鹿场阴,梦想飞驰不自禁”:
    • 字词:“经旬”,经过十天,这里指一段时间;“鹿场阴”,指白鹿洞,在庐山五老峰南麓;“梦想”,指在梦中想念;“不自禁”,不能控制自己。
    • 句意:一段时间没到白鹿洞了,梦中都忍不住飞向那里。
  • “幸有高轩同胜赏,何妨折屐共幽寻”:
    • 字词:“高轩”,本指高大的车子,这里借指子澄等友人;“胜赏”,快意的观赏;“折屐”,典出《晋书·谢安传》,谢安得知淝水之战胜利后,强作镇定,但回内室时,激动得把木屐齿都折断了,这里表示尽情游玩;“幽寻”,探寻幽静的地方。
    • 句意:庆幸有友人一同来快意观赏,不妨尽情游玩一起探寻幽静之处。
  • “徘徊未厌诗书乐,感慨难忘忠孝心”:
    • 字词:“徘徊”,留恋;“未厌”,不满足;“感慨”,有所感触而慨叹。
    • 句意:留恋在诗书之间享受其中乐趣而不满足,有所感触而难以忘记忠君孝亲之心。
  • “更对丰镌哦伐木,风泉云壑助清吟”:
    • 字词:“丰镌”,不详,可能是白鹿洞的一处景观;“哦”,吟咏;“伐木”,《诗经·小雅》中的一篇,内容多与朋友交往有关;“风泉云壑”,指风声、泉水声以及云雾笼罩的山谷;“清吟”,清新的吟咏。
    • 句意:更对着丰镌吟咏《伐木》之诗,风声、泉水声和云雾笼罩的山谷都来助我清新地吟诗。

现代译文

一段时间没到白鹿洞了,
梦中都急切地飞向那里,难以自控。
庆幸有友人一同来快意赏景,
不妨尽情游玩一起探寻幽静之地。
留恋在诗书里享受乐趣,总不满足,
有所感触更难忘忠君孝亲之心。
更对着丰镌吟咏《伐木》诗篇,
风声、泉声和云雾山谷都来助我清吟。

创作背景

朱熹是南宋著名的理学家、思想家。白鹿洞书院在当时是著名的文化教育场所。这首诗具体创作时间不详,但应是朱熹与友人子澄交往过程中,在一段时间未到白鹿洞后,与子澄一同前往游览时所作。他在白鹿洞书院讲学期间,对儒家经典等诗书研究颇深,且秉持着忠君孝亲的传统理念,这些都在诗中有所体现。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“折屐”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,形象地表达了诗人与友人尽情游玩的畅快心情。
    • 情景交融:前两句通过描述对白鹿洞的思念,奠定情感基调;中间两句写与友人游玩的情景,将游玩的快意与诗书之乐、忠孝心相结合;后两句描绘自然环境与吟诗的场景,把自然之景与诗人的清吟融合在一起,情景相生,抒发了诗人愉悦且充实的心境。
  • 语言特色:语言平实自然,如“经旬不到”“梦想飞驰”等表述直白易懂,但又富有感染力,能让读者感受到诗人真挚的情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清幽、闲适且富有文化气息的意境。从对白鹿洞的思念,到与友人游玩,再到在自然环境中吟诗,层层递进,展现出一个充满诗书之乐、饱含忠君孝亲之情的高雅境界,使读者仿佛身临其境,感受到诗人的心境。

常见问题

《和子澄白鹿之句》的作者和朝代是什么?

《和子澄白鹿之句》的作者是朱熹,页面按宋作品展示。

《和子澄白鹿之句》主要写了什么?

这首诗是朱熹和子澄关于白鹿洞相关诗句而作。诗中表达了诗人对白鹿洞的向往与思念之情,描述了与友人一同游览赏景、寻幽探胜的惬意,同时抒发了在诗书之间徘徊的乐趣以及难以忘怀的忠孝心,最后描绘了在优美自然环境中吟诗的清逸之境。

《和子澄白鹿之句》的创作背景是什么?

朱熹是南宋著名的理学家、思想家。白鹿洞书院在当时是著名的文化教育场所。这首诗具体创作时间不详,但应是朱熹与友人子澄交往过程中,在一段时间未到白鹿洞后,与子澄一同前往游览时所作。他在白鹿洞书院讲学期间,对儒家经典等诗书研究颇深,且秉持着忠君孝亲的传统理念,这些都在诗中有所体现。

《和子澄白鹿之句》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“折屐”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,形象地表达了诗人与友人尽情游玩的畅快心情。 情景交融 :前两句通过描述对白鹿洞的思念,奠定情感基调;中间两句写与友人游玩的情景,将游玩的快意与诗书之乐、忠孝心相结合;后两句描绘自然环境与吟诗的场景,把自然之景与诗人的清吟融合在一起,情景相生,抒发了诗人愉悦且充实的心境。 语言特色 :语言平实...