伯谏和诗云邪色哇声方漫漫是中正气愈骎骎予谓此乃圣人从心之妙三叹成诗重以问彼二首 其一

这首诗围绕好友伯谏和诗中提及的“邪色哇声”与“正气”展开，表达了诗人对不为外界不良声音所扰、内心自然萌生正气这种境界的赞赏，体现出一种对道德修养和精神境界的追求。

• “任从耳畔妍声过，特地胸中顺气萌”：
  • 字词：“妍声”，美妙的声音，这里指“邪色哇声”，即不良、不正的声音；“特地”，特意、自然而然；“顺气”，即诗中所说的“正气”。
  • 句意：任凭那些不良的声音在耳边飘过，自然而然地胸中就萌生出了正气。
• “个里讵容思勉得，羡君一跃了平生”：
  • 字词：“个里”，这里面；“讵”，岂，怎；“思勉”，思考和勉强。
  • 句意：这种境界哪里是靠思考和勉强就能达到的，羡慕你一下子就达到了这种可以了却平生心愿的境界。

任凭那不良的声音在耳边飘过，
自然而然地胸中就萌生出正气。
这种境界哪能靠思考勉强得到，
真羡慕你一下就达到此等境界。

朱熹生活在南宋时期，理学在当时逐渐发展。他是理学的集大成者，重视道德修养和精神境界的提升。此诗是他读了好友伯谏的和诗后所作。伯谏和诗中提到“邪色哇声方漫漫，是中正气愈骎骎”，表达了在不良风气盛行时正气仍能不断彰显的观点，朱熹对此十分赞赏，有感而发创作此诗，具体创作时间难以精确确定，但应处于他进行理学研究和传播的阶段。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“耳畔妍声”的外界不良因素与“胸中顺气”的内在正气形成鲜明对比，突出了内心坚守正气不受外界干扰的重要性。
  • 直抒胸臆：诗人直接表达对友人能达到这种高尚境界的羡慕之情，情感真挚而强烈。
• 语言特色：语言简洁直白，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却准确地传达出了诗人的思想和情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种崇尚道德修养、追求精神高尚境界的意境。通过对友人境界的赞美，引导人们去思考如何在纷繁复杂的外界环境中坚守内心的正气，体现出理学思想对个人修养的重视。