立春大雪邀刘圭甫诸兄游天湖

这首诗描绘了立春后大雪纷飞的景象，诗人邀请友人同游天湖，登上冢顶，俯瞰千里空旷、仰看万鹤飞翔之景，抒发了对自然美景的赞美，同时感慨古人难见、来者难量，最后表示要铭记这难忘的一日。

• “同云被四野，寒气惨悲凉”：
  • 字词：“同云”，指密布的阴云；“被”，覆盖。
  • 句意：密布的阴云覆盖着四野，寒冷的气息凄惨悲凉。
• “回风一以定，密雪来飘扬”：
  • 字词：“回风”，旋风；“一以”，一旦。
  • 句意：旋风一旦停止，密集的雪花就飘洒飞扬起来。
• “时当冬候穷，开岁五日彊”：
  • 字词：“冬候穷”，冬季的尽头；“开岁”，一年开始，这里指立春；“彊”，同“强”，有余。
  • 句意：此时正值冬季的尽头，立春已经过了五天有余。
• “蓬巷无与适，陟此琼台冈”：
  • 字词：“蓬巷”，简陋的小巷，代指自己居住的地方；“与适”，同游的人；“陟”，攀登；“琼台冈”，这里指天湖附近的一处高地。
  • 句意：简陋的小巷里没有合适同游的人，于是攀登这天湖的琼台冈。
• “宾友既追随，儿童亦携将”：
  • 字词：“宾友”，宾客和朋友；“携将”，带领。
  • 句意：宾客和朋友跟随着我，还带着儿童一同前往。
• “攀跻得冢顶，徙倚聊彷徨”：
  • 字词：“攀跻”，攀登；“冢顶”，山顶；“徙倚”，徘徊；“彷徨”，游目四顾。
  • 句意：攀登到了山顶，在那里徘徊、游目四顾。
• “俯视千里空，仰看万鹤翔”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：俯视下去千里一片空旷，抬头仰望仿佛有万只仙鹤在飞翔。
• “远迷乱峰翠，近失平林苍”：
  • 字词：“迷”，使……迷乱；“失”，看不见。
  • 句意：远处的乱峰翠绿之色被雪迷乱，近处的平林也看不见了那苍郁之色。
• “偃薄莹神骨，咀咽清肝肠”：
  • 字词：“偃薄”，流连；“莹”，使……晶莹；“咀咽”，这里有感受之意。
  • 句意：流连在这雪景中使神骨都变得晶莹，感受这雪的清凉能清肝涤肠。
• “朗咏招隠作，悲吟黄竹章”：
  • 字词：“招隐作”，指招隐诗，古代有不少招隐主题的诗；“黄竹章”，相传周穆王在天下大雪时作《黄竹歌》。
  • 句意：大声吟诵招隐诗，悲伤地吟咏《黄竹歌》。
• “古人不可见，来者谁能量”：
  • 字词：“量”，估量、测度。
  • 句意：古人已经无法见到，未来的人谁又能估量呢。
• “且复记兹日，他年亦难忘”：
  • 字词：“兹日”，这一天。
  • 句意：暂且记下这一天，以后也是难以忘怀的。

密布的阴云覆盖着四野，
寒冷的气息凄惨又悲凉。
旋风一旦停歇了下来，
密集的雪花就飘洒飞扬。
此时正值冬季的尽头，
立春已过了五天有余。
简陋小巷无人同我游，
于是攀登这天湖高冈。
宾客朋友都追随而来，
还带着家中的小孩子。
奋力攀登到了那山顶，
我在那里徘徊又张望。
俯视下去千里皆空旷，
抬头仰望万鹤在翱翔。
远处乱峰翠绿已难辨，
近处平林苍郁也不见。
流连雪景神骨变晶莹，
感受清凉清肝又涤肠。
大声吟诵那招隐诗篇，
悲伤吟咏着黄竹乐章。
古人已经无法再得见，
未来之人谁又能估量。
暂且记下这难忘一日，
它年回忆也不会遗忘。

朱熹是南宋著名的理学家、思想家。这首诗具体创作时间虽难以精准确定，但从诗题可知是在立春大雪之时。当时朱熹可能正处于闲暇时光，立春后大雪的美景引发了他出游的兴致，于是邀请刘圭甫等友人同游天湖，在游览过程中写下此诗以记录这一经历和感受。

• 表现手法：
  • 视听结合：诗中既有对大雪纷飞、阴云密布、万鹤飞翔等视觉画面的描写，如“同云被四野，寒气惨悲凉”“仰看万鹤翔”，又有对风声、可能隐含的雪中声音等的听觉感受的暗示，使诗歌画面更具立体感。
  • 远近结合：“俯视千里空，仰看万鹤翔”是对远景的描写，展现出开阔的视野；“远迷乱峰翠，近失平林苍”则远近结合，既写了远处的乱峰，又写了近处的平林，层次丰富。
• 语言特色：语言古朴自然，用词精准地描绘出了雪景的特点和诗人的心境。如“偃薄莹神骨，咀咽清肝肠”中，“偃薄”“莹”“咀咽”等词生动形象地表现出诗人在雪景中的感受。
• 意境营造：通过对大雪、阴云、乱峰、平林等自然景象的描写，营造出一种空旷、清冷、略带悲凉的意境。同时，诗人在山顶的徘徊、吟诵，又增添了一份历史的沧桑感和对人生的思考，使整首诗的意境更加深沉悠远。最后表达铭记此日，让这种意境有了情感的落脚点，更显真挚。