择之寄示深卿唱和乌石南湖佳句辄次元韵三首 其三

这首诗围绕人生的忙碌与追求展开，表达了诗人对时光流转的感慨，对世事的无奈，以及对友人的思念。同时，展现了诗人在诗词创作和道学追求上的坚持，最后流露出想要与友人一同在美好时光中逍遥自在的愿望。

• “年来年去为谁忙，三伏炎蒸忽变凉”：
  • 字词：“三伏”，一年中最热的时期；“炎蒸”，炎热的天气。
  • 句意：一年又一年过去，到底是在为谁而忙碌呢？三伏天的炎热忽然就变成了凉爽。
• “阅世谩劳心悁悁，怀人空得鬓苍苍”：
  • 字词：“阅世”，经历世事；“谩”，徒然；“悁悁”，忧闷的样子；“怀人”，思念友人。
  • 句意：经历世事徒然让自己内心忧闷，思念友人也只是让自己两鬓变得苍苍白发。
• “诗篇眼界何终极，道学心期未遽央”：
  • 字词：“眼界”，见识、视野；“终极”，尽头；“道学”，指理学；“心期”，心中的期望；“遽央”，很快结束。
  • 句意：在诗词创作上的见识哪有尽头，对道学的追求心中的期望还没有很快结束。
• “安得追寻二三子，舞雩风月共徜徉”：
  • 字词：“安得”，怎么能够；“二三子”，指几位友人；“舞雩”，出自《论语》，指求雨的祭坛，这里表示一种闲适的场景；“徜徉”，自由自在地行走。
  • 句意：怎么能够去追寻几位友人，一起在舞雩台下的清风明月中自由自在地漫步呢。

一年又一年，我究竟为谁而奔忙？
三伏天的酷热，转眼间已变清凉。
历经世事，空让我忧心又惆怅，
思念友人，只换来两鬓染秋霜。
诗词的天地，哪里才是那边疆，
道学的追求，心中期望正悠长。
怎样才能和友人一起去游荡，
在舞雩台下，共享风月的清朗。

朱熹是南宋著名的理学家，他一生致力于传播理学思想，同时也有丰富的诗歌创作。这首诗具体创作时间不详，但结合他的生平，他长期钻研道学，与友人之间也多有唱和交流。此诗可能是在他经历了一段时间的世事变迁、潜心学术研究之后，收到友人唱和诗词而作，表达了他在这段时间的心境以及对友人相聚的渴望。

• 表现手法：
  • 对比映衬：“年来年去为谁忙，三伏炎蒸忽变凉”将时间的漫长忙碌与季节的快速转变形成对比，突出时光易逝、人生茫然之感。“阅世谩劳心悁悁，怀人空得鬓苍苍”中“谩劳”与“空得”相互映衬，强化了诗人对世事和怀人的无奈之情。
  • 借景抒情：虽然诗中没有直接的写景语句，但“三伏炎蒸忽变凉”暗示了季节变化的景象，借此抒发时光流转、人生无常的感慨。
• 语言特色：语言质朴平实，却饱含深情。如“谩劳”“空得”等词，直白地表达出诗人内心的感受；“何终极”“未遽央”等表述，简洁有力地展现了诗人在诗词和道学追求上的执着。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、感慨的意境。前半部分流露出诗人对人生忙碌、世事无奈的愁绪，后半部分则展现出对诗词和道学的追求以及对与友人相聚的向往，使读者能够感受到诗人内心复杂而深沉的情感世界。