分宜晚泊江亭望南山之胜绝江往游将还而舟子不至择之刺船径渡呼之予与伯崇伫立以俟因得二绝 其二

这首诗记录了诗人在江边的一次经历。友人驾船远去唤不回，诗人与伯崇持杖在江畔久候，后看到友人高超的驾船技艺，表达了对友人驾船技术的赞叹以及若能一同体验江中行船的快意之感。

• “一棹翩然唤不回”：
  • 字词：“棹”，船桨，这里代指船；“翩然”，形容轻快地样子。
  • 句意：友人驾着船轻快地离去，怎么呼唤也不回来。
• “两筇江畔久徘徊”：
  • 字词：“筇”，竹杖；“徘徊”，在一个地方来回地走。
  • 句意：我和伯崇手持竹杖在江边长时间地来回走动等待。
• “早知君有如神技”：
  • 字词：“君”，指驾船的友人；“如神技”，形容驾船技术高超如神。
  • 句意：早知道你有如此高超的驾船技术。
• “同下中流亦快哉”：
  • 字词：“下中流”，到江的中流；“快哉”，畅快、愉快。
  • 句意：要是能和你一同到江的中流去感受一番，那也是非常畅快的事啊。

友人驾着小船轻快离去，怎么呼唤都不回来，
我和伯崇手持竹杖在江边久久地徘徊等待。
早知道你有如此高超神奇的驾船本领，
和你一同到江的中流去感受一番也会非常畅快啊。

朱熹与友人在分宜晚泊江亭，看到南山景色绝美后渡江游玩。游玩结束准备返回时，舟子未到，友人择之独自驾船先渡且唤不回。朱熹和伯崇在江边等待，看到友人驾船技术高超，从而有感而发创作了这首诗。具体创作时间虽难以精准确定，但可推测是朱熹日常游历中的一次经历记录。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗的前两句叙述了友人驾船离去、自己在江边等待的事件，后两句则抒发了对友人驾船技术的赞叹和若能同游的快意之情，叙事为抒情做铺垫，使情感抒发自然真切。
• 语言特色：语言直白晓畅，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，以简洁的语言记录了生活中的一个小场景，却生动地展现出当时的情境和诗人的心境。
• 意境营造：通过对江边场景的描写，营造出一种闲适、悠然的意境。友人驾船远去，诗人和同伴在江畔等待，画面宁静而和谐。最后对同游快意的想象，更增添了一种轻松愉悦的氛围。