鹅湖寺和陆子寿

这首诗是朱熹在鹅湖寺与陆子寿相聚时所作，表达了对陆子寿品德和学识的钦慕之情，以及分别三年后的深切关怀。诗中描述了二人相聚探讨学问的情景，体现了他们对旧学的深入研讨和对新知的不断培养，最后流露出对学问探讨到高深境界时的感慨。

• “德义风流夙所钦，别离三载更关心”：
  • 字词：“德义风流”，指品德和才学；“夙”，向来；“钦”，钦佩。
  • 句意：我向来钦佩您品德高尚、才学出众，分别三年，我更加挂念您。
• “偶扶藜杖出寒谷，又枉篮舆度远岑”：
  • 字词：“藜杖”，用藜的老茎做的手杖；“寒谷”，寒冷的山谷，这里可能指朱熹居住之地；“枉”，屈尊；“篮舆”，竹轿；“远岑”，远处的山峰。
  • 句意：我偶然拄着藜杖走出寒冷的山谷，而您又屈尊乘坐竹轿越过远处的山峰前来相聚。
• “旧学商量加邃密，新知培养转深沉”：
  • 字词：“旧学”，以往所学的知识；“商量”，研讨；“邃密”，精深；“新知”，新的知识；“深沉”，深厚。
  • 句意：我们一起研讨以往所学的知识，使其更加精深；培养新的知识，使其更加深厚。
• “却愁说到无言处，不信人间有古今”：
  • 字词：“无言处”，指学问探讨到高深难以用言语表达的境界。
  • 句意：却又担心我们探讨学问到了难以用言语表达的高深境界，那时会觉得人间的古今差异都不再重要了。

我向来钦慕您高尚的品德和出众的才学，
分别三年，心中对你的牵挂越发浓厚。
我偶然拄着藜杖走出寒冷的山谷，
你却屈尊坐轿越过远处的山峰来与我聚首。
我们一起研讨旧学，使其更加精深邃密，
培养新知，让它变得越发深厚醇厚。
却又发愁当探讨到难以言说的高深之处，
仿佛世间的古今之别都已不再有。

这首诗创作于南宋时期。鹅湖之会是中国思想史上一次著名的哲学辩论会。陆子寿即陆九龄，他与弟弟陆九渊都是南宋著名的哲学家，他们的学术观点与朱熹有所不同。此次朱熹与陆子寿在鹅湖寺相聚，两人就学术问题进行交流探讨。朱熹写下此诗，记录了这次相聚以及他们对学问的研讨情况。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情相结合：诗的前两句表达对友人的钦慕与牵挂之情，后两句叙述两人相聚及探讨学问的事情，最后又抒发对学问探讨到高深境界的感慨，情与事相互交融，使情感表达更加真挚。
  • 以景衬情：“偶扶藜杖出寒谷，又枉篮舆度远岑”，通过描绘自己走出寒谷和友人越过远岑的情景，不仅交代了相聚的不易，也衬托出两人为了学问交流而不辞辛劳的情谊。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，却又蕴含着深刻的哲理。如“旧学商量加邃密，新知培养转深沉”，简洁地表达了做学问的方法和态度。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、严肃且充满学术氛围的意境。诗中没有华丽的辞藻和奇特的意象，而是通过平实的语言和对学问探讨场景的描述，展现出学者们对知识的追求和对真理的探索精神，使读者感受到一种宁静而深邃的氛围。