石子重兄示诗留别次韵为谢三首 其一

这首诗是朱熹对石子重赠诗留别的和诗，表达了对友人专注于道的肯定，鼓励友人不嫌追求道的过程枯淡艰难，还提醒友人要持续涵养钻研，并保持当下的心境。

• “此道知君着意深”：
  • 字词：“此道”，指某种学说、道理，这里可能是儒家之道；“着意”，用心、在意。
  • 句意：我知道你对这道理用心很深。
• “不嫌枯淡苦难禁”：
  • 字词：“枯淡”，枯燥平淡；“禁”，承受。
  • 句意：你不嫌弃追求此道过程的枯燥平淡和艰难困苦。
• “更须涵养钻研力”：
  • 字词：“涵养”，滋润养育，培养；“钻研”，深入研究。
  • 句意：你还需要不断培养深入研究的能力。
• “彊矫无忘此日心”：
  • 字词：“彊矫”，同“强矫”，刚强不屈；“此日心”，此刻的心境，即对道专注、不怕艰难的心境。
  • 句意：要始终刚强不屈，不要忘记此刻追求道的心境。

我知道你对这道理用心极深，
不嫌弃追求途中的枯淡艰辛。
还需培养深入钻研的能力呀，
要刚强不屈莫忘此刻的初心。

朱熹是南宋著名理学家，一生致力于传播和研究儒家思想。石子重向朱熹赠诗留别，朱熹以这首诗和之。当时理学在发展过程中，学习和领悟其中的道理需要长时间的钻研和克服诸多困难，朱熹借此诗表达对友人在追求道上的认可与鼓励。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：整首诗直白地表达了对友人在追求道方面的看法和期望，没有过多的委婉含蓄，直接说出对友人的肯定、鼓励和提醒。
• 语言特色：语言质朴平实，用简洁的话语传达深刻的道理，符合朱熹作为理学家的身份和风格，没有华丽的辞藻堆砌，却能让友人清晰理解其用意。
• 情感表达：情感真挚，既有对友人专注于道的赞赏，又有对友人未来继续深入钻研的殷切期望，体现出两人在追求学问上的志同道合和相互勉励。