这首诗是陈傅良次韵之作,围绕与亲友的生活与心境展开。表达了诗人愿与渔樵相伴、远离尘世的生活态度,感慨时光流逝自己已老,同时体现出与弟弟相互理解、淡泊世事的情感,还流露出寄情山水、归隐林泉的志向。
刘进之饮蕃叟弟筠亭且赋诗余与蕃叟族居盖屏迹不出各数年于是有感次其韵
判与渔樵日往还,鹤亡蜂遁径苔班。
何人不弃寻常事,有弟相忘咫尺间。
宽网及余端已老,祥琴相尔未应闲。
但将丘壑全分付,可待移文始厚颜。
何人不弃寻常事,有弟相忘咫尺间。
宽网及余端已老,祥琴相尔未应闲。
但将丘壑全分付,可待移文始厚颜。
简要说明
逐句注释
- “判与渔樵日往还,鹤亡蜂遁径苔班”:
- 字词:“判”,甘愿、决定;“鹤亡蜂遁”,鹤飞走、蜂离去,象征美好事物消逝;“苔班”,苔藓斑驳。
- 句意:甘愿每日与渔樵之人交往,如今鹤飞走了,蜂也不见了,小径上布满了斑驳的苔藓。
- “何人不弃寻常事,有弟相忘咫尺间”:
- 字词:“寻常事”,日常琐事;“咫尺”,距离很近。
- 句意:有谁能舍弃那些日常琐事呢,好在有弟弟与我近在咫尺却能彼此忘却世俗,心灵相通。
- “宽网及余端已老,祥琴相尔未应闲”:
- 字词:“宽网”,宽松的法网,这里可能指宽松的社会环境;“祥琴”,古代父母丧期满后弹奏的琴,这里可能表示一种闲适的生活状态;“相尔”,相互陪伴。
- 句意:宽松的环境到我这里时我已渐渐老去,虽然有闲适的生活可相互陪伴,但也并不清闲。
- “但将丘壑全分付,可待移文始厚颜”:
- 字词:“丘壑”,指山水林泉;“移文”,古代一种文体,这里可能指朝廷征召的文书。
- 句意:只把山水林泉之事全部托付给自己,难道要等到收到朝廷征召的文书才会感到羞愧吗。
现代译文
我甘愿每日与渔樵之人往来相伴,
仙鹤飞走蜜蜂离去小径苔藓斑斓。
有谁能真正舍弃那些日常俗事,
好在有弟弟近在身边忘却尘缘。
宽松环境到我这儿我已渐衰老,
虽可闲适相伴却也未曾得清闲。
只把山水林泉之事都交付于我,
哪能等征召文书才觉羞愧汗颜。
创作背景
陈傅良生活于南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争不断。诗人与弟弟蕃叟族居,多年屏迹不出。这首诗是刘进之在筠亭饮酒赋诗后,陈傅良有感而发写下的次韵之作。此时诗人可能已对尘世的纷争感到厌倦,希望能在山水间寻得宁静,安度晚年。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇“鹤亡蜂遁径苔班”,通过描绘鹤飞蜂去、小径生苔的景象,营造出一种清幽、寂寥的氛围,抒发了诗人对时光流逝、美好事物消逝的感慨。
- 对比衬托:“何人不弃寻常事,有弟相忘咫尺间”,将世人难以舍弃日常琐事与自己和弟弟能忘却世俗、心灵相通进行对比,突出了兄弟之间超脱尘世的情谊。
- 语言特色:语言平实自然,却蕴含着深沉的情感。如“判与”“相忘”“全分付”等词语,简洁而有力地表达了诗人的生活态度和情感倾向。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、淡泊的意境。从“鹤亡蜂遁径苔班”的清幽之景,到“但将丘壑全分付”的归隐之志,展现出诗人远离尘世、寄情山水的心境,使读者感受到一种超脱世俗的宁静之美。
常见问题
《刘进之饮蕃叟弟筠亭且赋诗余与蕃叟族居盖屏迹不出各数年于是有感次其韵》的作者和朝代是什么?
《刘进之饮蕃叟弟筠亭且赋诗余与蕃叟族居盖屏迹不出各数年于是有感次其韵》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。
《刘进之饮蕃叟弟筠亭且赋诗余与蕃叟族居盖屏迹不出各数年于是有感次其韵》主要写了什么?
这首诗是陈傅良次韵之作,围绕与亲友的生活与心境展开。表达了诗人愿与渔樵相伴、远离尘世的生活态度,感慨时光流逝自己已老,同时体现出与弟弟相互理解、淡泊世事的情感,还流露出寄情山水、归隐林泉的志向。
《刘进之饮蕃叟弟筠亭且赋诗余与蕃叟族居盖屏迹不出各数年于是有感次其韵》的创作背景是什么?
陈傅良生活于南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争不断。诗人与弟弟蕃叟族居,多年屏迹不出。这首诗是刘进之在筠亭饮酒赋诗后,陈傅良有感而发写下的次韵之作。此时诗人可能已对尘世的纷争感到厌倦,希望能在山水间寻得宁静,安度晚年。
《刘进之饮蕃叟弟筠亭且赋诗余与蕃叟族居盖屏迹不出各数年于是有感次其韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇“鹤亡蜂遁径苔班”,通过描绘鹤飞蜂去、小径生苔的景象,营造出一种清幽、寂寥的氛围,抒发了诗人对时光流逝、美好事物消逝的感慨。 对比衬托 :“何人不弃寻常事,有弟相忘咫尺间”,将世人难以舍弃日常琐事与自己和弟弟能忘却世俗、心灵相通进行对比,突出了兄弟之间超脱尘世的情谊。 语言特色 :语言平实自然,却蕴含着深沉的情感。如“判与”“相...