这首诗是陈傅良为送卢国华赴任福建提刑而作。诗中回顾了与卢国华在湖湘共事的情谊,表达了两人深厚的情感。同时借梅花、荔枝等意象,感慨时光流逝,世事变迁。最后因无法附使车相送而感到遗憾,但也庆幸自己身处人才汇聚之地。
送卢郎中国华赴闽宪
相望千里马牛风,联事湖湘各已翁。
造次便呼儿女见,绸缪略与弟兄同。
百年又是梅花发,万事何如荔子红。
欲附使轺嗟不及,却怜身在俊躔中。
造次便呼儿女见,绸缪略与弟兄同。
百年又是梅花发,万事何如荔子红。
欲附使轺嗟不及,却怜身在俊躔中。
简要说明
逐句注释
- “相望千里马牛风,联事湖湘各已翁”:
- 字词:“马牛风”,典出《左传·僖公四年》“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也”,指两地相隔遥远,互不相干;“联事”,共同任职;“翁”,年老之人。
- 句意:我们相隔千里,本如马牛之相去甚远,却在湖湘共同任职,如今都已年老。
- “造次便呼儿女见,绸缪略与弟兄同”:
- 字词:“造次”,仓促、随便;“绸缪”,情意殷勤。
- 句意:仓促之间就叫出儿女相见,彼此相处的情谊如同兄弟一般深厚。
- “百年又是梅花发,万事何如荔子红”:
- 字词:“百年”,指时间长久;“荔子”,即荔枝。
- 句意:多年过去又是梅花开放之时,世间万事哪比得上荔枝成熟时的那一抹红。
- “欲附使轺嗟不及,却怜身在俊躔中”:
- 字词:“使轺”,使者所乘的车;“俊躔”,贤才聚集的地方。
- 句意:想要搭乘使者的车一同前往却来不及了,不过也庆幸自己身处贤才汇聚之地。
现代译文
我们本相隔千里互不相关,
却在湖湘共事如今都已暮年。
仓促间就唤出儿女来相见,
情谊深厚如同那手足一般。
多年过去又是梅花绽放时,
世间万事怎比荔枝红透艳。
想搭使者车同往却已不及,
幸我还身在贤才汇聚此间。
创作背景
陈傅良生活于南宋时期,卢国华要前往福建担任提刑一职。两人曾在湖湘地区共同任职,建立了深厚的情谊。在卢国华赴任之时,陈傅良写下此诗为其送行,表达对友人的不舍以及对过往共事时光的怀念。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“马牛风”这一典故的运用,形象地说明了两人原本相隔遥远,却有了共事的缘分,增添了诗歌的文化内涵。
- 对比:“百年又是梅花发,万事何如荔子红”,将时间的长久(百年梅花发)与眼前荔枝的鲜艳形成对比,感慨时光流逝,世事无常。
- 语言特色:语言质朴自然,如“造次便呼儿女见,绸缪略与弟兄同”,以平实的语言描绘出两人亲密无间的情谊,真挚感人。
- 意境营造:通过梅花、荔枝等意象,营造出一种时光流转、物是人非的意境。诗中既有对过去情谊的怀念,又有对友人远行的不舍,还有身处贤才之地的庆幸,多种情感交织,使诗歌的意境丰富而深沉。
常见问题
《送卢郎中国华赴闽宪》的作者和朝代是什么?
《送卢郎中国华赴闽宪》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。
《送卢郎中国华赴闽宪》主要写了什么?
这首诗是陈傅良为送卢国华赴任福建提刑而作。诗中回顾了与卢国华在湖湘共事的情谊,表达了两人深厚的情感。同时借梅花、荔枝等意象,感慨时光流逝,世事变迁。最后因无法附使车相送而感到遗憾,但也庆幸自己身处人才汇聚之地。
《送卢郎中国华赴闽宪》的创作背景是什么?
陈傅良生活于南宋时期,卢国华要前往福建担任提刑一职。两人曾在湖湘地区共同任职,建立了深厚的情谊。在卢国华赴任之时,陈傅良写下此诗为其送行,表达对友人的不舍以及对过往共事时光的怀念。
《送卢郎中国华赴闽宪》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“马牛风”这一典故的运用,形象地说明了两人原本相隔遥远,却有了共事的缘分,增添了诗歌的文化内涵。 对比 :“百年又是梅花发,万事何如荔子红”,将时间的长久(百年梅花发)与眼前荔枝的鲜艳形成对比,感慨时光流逝,世事无常。 语言特色 :语言质朴自然,如“造次便呼儿女见,绸缪略与弟兄同”,以平实的语言描绘出两人亲密无间的情谊,真挚感人。 意境...