丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二

· 陈傅良

客来谈政已班班,况复书縢一再颁。
亦欲颉颃相上下,不容分寸得跻攀。
花犹河洛承平□,诗在黄陈辈行间。
簿领役人尘扑面,沃如云雾下茅菅。

简要说明

这首诗是陈傅良酬答丁端叔送牡丹并附诗之举而作。诗中先赞丁端叔谈政见解不凡、送诗用心,接着自谦难以与对方相媲美,随后夸赞牡丹有河洛承平之气象,丁端叔的诗可与黄陈等名家比肩,最后感慨自己为簿领事务所累,收到对方的诗如云雾润泽茅菅般清爽。

逐句注释

  • “客来谈政已班班,况复书縢一再颁”:
    • 字词:“班班”,明显、显著,形容谈政见解清晰有条理;“书縢”,书信的封缄,这里指丁端叔附在牡丹中的诗;“颁”,赐予、给予。
    • 句意:客人(丁端叔)来谈论政事已经见解不凡,更何况还再次寄来书信和诗。
  • “亦欲颉颃相上下,不容分寸得跻攀”:
    • 字词:“颉颃”,本指鸟上下飞,引申为不相上下、相抗衡;“跻攀”,攀登、超越。
    • 句意:我也想和你在诗文上一争高下,但根本没有丝毫超越你的可能。
  • “花犹河洛承平□,诗在黄陈辈行间”:
    • 字词:“河洛承平”,指北宋时期河洛地区的太平盛世,牡丹在北宋洛阳极为繁盛;“黄陈”,指黄庭坚和陈师道,二人是北宋江西诗派的代表诗人。“辈行”,辈分、行列,这里指同一层次。
    • 句意:这牡丹犹如北宋河洛承平时期的名贵品种,你的诗可与黄庭坚、陈师道等名家的作品相提并论。
  • “簿领役人尘扑面,沃如云雾下茅菅”:
    • 字词:“簿领”,官府的文书、档案,代指官府事务;“沃”,滋润;“茅菅”,茅草,这里诗人自比。
    • 句意:官府的事务役使人,灰尘扑面而来,而收到你的诗就像云雾润泽了茅草一样。

现代译文

客人来谈论政事见解明晰,
更何况还再次寄来书信和诗。
我也想与你诗文抗衡一番,
却没有丝毫超越你的机会。
这牡丹好似河洛承平名品,
你的诗可与黄陈之作比肩。
官府事务缠身灰尘扑面来,
收到你的诗如云雾润茅草。

创作背景

陈傅良生活于南宋时期,当时政治局势复杂,文人之间交流频繁。丁端叔送牡丹并附诗给陈傅良,陈傅良便以这首诗酬答。具体创作时间难以精确考证,但从诗中可以看出当时陈傅良可能正忙于官府事务,而丁端叔的牡丹和诗给他带来了别样的感受。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:将自己与丁端叔在诗文上进行对比,“亦欲颉颃相上下,不容分寸得跻攀”,以自谦的方式衬托出丁端叔诗文的优秀。同时,将自己为簿领事务所累的尘俗之态与收到对方诗后的清爽之感进行对比,突出对方诗的滋润作用。
    • 用典:“河洛承平”“黄陈”等典故的运用,增添了诗歌的文化内涵。“河洛承平”借北宋牡丹的繁盛来形容眼前牡丹的名贵,“黄陈”则以两位诗坛名家来夸赞丁端叔的诗才。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但表意清晰。如“簿领役人尘扑面”直白地写出了自己为官府事务奔波的劳累,“沃如云雾下茅菅”则形象地表达出收到对方诗后的畅快感受。
  • 意境营造:前半部分通过对丁端叔谈政和诗文的夸赞,营造出一种对友人钦佩的氛围;后半部分描绘自己的忙碌和收到诗后的润泽,形成一种从尘俗到清爽的意境转变,使读者能感受到诗人心境的变化。

常见问题

《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》的作者和朝代是什么?

《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。

《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》主要写了什么?

这首诗是陈傅良酬答丁端叔送牡丹并附诗之举而作。诗中先赞丁端叔谈政见解不凡、送诗用心,接着自谦难以与对方相媲美,随后夸赞牡丹有河洛承平之气象,丁端叔的诗可与黄陈等名家比肩,最后感慨自己为簿领事务所累,收到对方的诗如云雾润泽茅菅般清爽。

《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》的创作背景是什么?

陈傅良生活于南宋时期,当时政治局势复杂,文人之间交流频繁。丁端叔送牡丹并附诗给陈傅良,陈傅良便以这首诗酬答。具体创作时间难以精确考证,但从诗中可以看出当时陈傅良可能正忙于官府事务,而丁端叔的牡丹和诗给他带来了别样的感受。

《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :将自己与丁端叔在诗文上进行对比,“亦欲颉颃相上下,不容分寸得跻攀”,以自谦的方式衬托出丁端叔诗文的优秀。同时,将自己为簿领事务所累的尘俗之态与收到对方诗后的清爽之感进行对比,突出对方诗的滋润作用。 用典 :“河洛承平”“黄陈”等典故的运用,增添了诗歌的文化内涵。“河洛承平”借北宋牡丹的繁盛来形容眼前牡丹的名贵,“黄陈”则以两位诗坛名...