这首诗是陈傅良收到丁端叔送的牡丹并收到其诗作后,用韵酬答之作。诗中回顾了过去的经历,表达了对丁端叔的敬仰之情,希望能得到其良策建议,同时流露出对自身才能的谦虚态度,以及对公论当道的担忧。
丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其一
觉省他年见一班,老从湖海看春颁。
瞻言百里几相及,仰止高山竟莫攀。
每事乞公留上策,不才容我著中间。
一时公论方当路,愁为丝麻弃蒯菅。
瞻言百里几相及,仰止高山竟莫攀。
每事乞公留上策,不才容我著中间。
一时公论方当路,愁为丝麻弃蒯菅。
简要说明
逐句注释
- “觉省他年见一班,老从湖海看春颁”:
- 字词:“觉省”,醒悟、回想;“一班”,即“一斑”,指事物的一小部分;“湖海”,泛指四方各地;“春颁”,可理解为春天的赏赐或春天的景象。
- 句意:回想起过去只看到事物的一小部分,如今老了,在四方各地看着春天的景象。
- “瞻言百里几相及,仰止高山竟莫攀”:
- 字词:“瞻言”,远望、遥想;“百里”,这里可能指距离较远,也可引申为目标远大;“仰止高山”,出自《诗经·小雅·车辖》“高山仰止,景行行止”,表示对崇高品德或才能的敬仰。
- 句意:遥想那远大的目标几乎难以企及,对您高尚的品德和才能就像仰望高山一样,终究难以攀登。
- “每事乞公留上策,不才容我著中间”:
- 字词:“乞”,请求;“上策”,高明的计策;“不才”,作者自谦之词。
- 句意:每件事都请求您留下高明的计策,才能平庸的我希望能在其中有一席之地。
- “一时公论方当路,愁为丝麻弃蒯菅”:
- 字词:“公论”,公众的评论、舆论;“当路”,当道、掌权;“蒯菅”,蒯草和菅草,质地较差,这里作者自比为蒯菅,丝麻则代表优秀的人才。
- 句意:如今公众的舆论正在掌权的时候,我担心自己会像蒯菅一样被当作无用之物,而被舍弃。
现代译文
回想起过去只略窥一二,
如今老了在四方看春景。
遥想那远大目标难触及,
对您如高山我难以攀登。
每件事都求您留好计策,
平庸的我盼能有容身地。
如今公论正当权的时候,
我愁像蒯菅被弃如敝履。
创作背景
陈傅良是南宋时期的学者、政治家。此诗创作背景可能是在南宋复杂的政治环境下,丁端叔送牡丹并以诗相赠。陈傅良借此诗表达自己对丁端叔的敬意和自身在政治环境中的处境与担忧。他在政治上有自己的主张和抱负,但可能面临着一些竞争和压力,看到公论当道,担心自己才能不足而被忽视。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“仰止高山”引用经典诗句,增强了诗歌的文化内涵和表现力,生动地表达了对丁端叔的敬仰之情。
- 比喻:将自己比作“蒯菅”,把优秀人才比作“丝麻”,形象地表现出作者对自身才能的谦虚以及对可能被弃用的担忧。
- 语言特色:语言较为平实,情感真挚。在质朴的表述中蕴含着作者复杂的情感,没有过多华丽的辞藻,但却能让读者感受到其内心的想法。
- 意境营造:整首诗营造出一种较为低沉、担忧的意境。通过对过去的回顾、对他人的敬仰以及对自身处境的忧虑,让读者感受到作者在当时环境下的无奈和不安。诗中既有对他人的尊重和期待,又有对自己未来的迷茫和担忧,情景交融,使读者能深刻体会到作者的心境。
常见问题
《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其一》的作者和朝代是什么?
《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其一》的作者是陈傅良,页面按宋作品展示。
《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其一》主要写了什么?
这首诗是陈傅良收到丁端叔送的牡丹并收到其诗作后,用韵酬答之作。诗中回顾了过去的经历,表达了对丁端叔的敬仰之情,希望能得到其良策建议,同时流露出对自身才能的谦虚态度,以及对公论当道的担忧。
《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其一》的创作背景是什么?
陈傅良是南宋时期的学者、政治家。此诗创作背景可能是在南宋复杂的政治环境下,丁端叔送牡丹并以诗相赠。陈傅良借此诗表达自己对丁端叔的敬意和自身在政治环境中的处境与担忧。他在政治上有自己的主张和抱负,但可能面临着一些竞争和压力,看到公论当道,担心自己才能不足而被忽视。
《丁端叔送牡丹以诗来用韵酬之 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“仰止高山”引用经典诗句,增强了诗歌的文化内涵和表现力,生动地表达了对丁端叔的敬仰之情。 比喻 :将自己比作“蒯菅”,把优秀人才比作“丝麻”,形象地表现出作者对自身才能的谦虚以及对可能被弃用的担忧。 语言特色 :语言较为平实,情感真挚。在质朴的表述中蕴含着作者复杂的情感,没有过多华丽的辞藻,但却能让读者感受到其内心的想法。 意境营造 :...