杂曲歌辞 少年行三首 二

这首诗以巢燕育雏、红花结子的自然变化为背景，借黄衫年少频繁来此却未留意时光流逝的情景，抒发了对时光易逝的感慨，警示人们要珍惜光阴。

• “巢燕养雏浑去尽”：
  • 字词：“巢燕”，筑巢的燕子；“养雏”，养育幼鸟；“浑”，全，都。
  • 句意：巢里的燕子把幼鸟都养育大并飞走了。
• “红花结子已无多”：
  • 字词：“红花”，指花朵；“结子”，结果实。
  • 句意：红花已经大多结了果实，所剩不多了。
• “黄衫年少来宜数”：
  • 字词：“黄衫年少”，指穿着黄衫的年轻人，通常代表富贵人家子弟；“宜”，应该；“数”，屡次，频繁。
  • 句意：穿着黄衫的年轻人应该经常来这里。
• “不见堂前东逝波”：
  • 字词：“东逝波”，向东流去的江水，常用来比喻时光流逝。
  • 句意：却没有看到堂前那如江水般向东流去一去不返的时光。

巢中的燕子把幼鸟都养育大飞走了，
红花大多都已结了果实所剩无几。
那穿着黄衫的年轻人应该常来此地，
却不曾留意堂前如江水般流逝的光阴。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，社会动荡不安。虽然这首诗具体创作时间难以确定，但结合他的创作风格和人生经历，此诗可能创作于他对社会现实和人生有了深刻感悟之后。当时社会上一些年轻人生活优渥，却不知珍惜时光，杜甫或许是看到这样的现象，有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句描绘了巢燕养雏离去、红花结子稀少的景象，通过自然景象的变化暗示时光的流逝，为后面的抒情做铺垫。后两句以黄衫年少的行为，表达了对年轻人不珍惜时光的感慨，景中含情，情景交融。
  • 对比：将自然景象的变化和黄衫年少的懵懂无知形成对比，突出了时光的无情流逝和年轻人的虚度光阴，增强了诗歌的表现力和警示意味。
• 语言特色：语言通俗易懂，简洁明快，以平实的语言描绘出常见的景象，却蕴含着深刻的哲理，具有很强的感染力。
• 意境营造：通过对巢燕、红花、堂前东逝波等意象的描写，营造出一种时光匆匆、物是人非的意境，让读者在感受到自然变化的同时，也能深刻体会到诗人对时光流逝的感慨和对人们的劝诫。