杂曲歌辞 少年行三首 二

· 李白

五陵年少金市东,银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处?笑入胡姬酒肆中。

简要说明

这首诗描绘了长安五陵一带的少年在春日里的游乐生活,展现了他们的潇洒不羁和青春活力,通过少年的游春与饮酒场景,体现出一种及时行乐的生活态度。

逐句注释

  • “五陵年少金市东”:
    • 字词:“五陵”,指汉代五个皇帝的陵墓,即长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵,在长安附近,这一带多聚居豪富子弟;“金市”,在长安金门外,是当时繁华的商业区。
    • 句意:长安五陵地区的富家子弟们在金市的东面聚集。
  • “银鞍白马度春风”:
    • 字词:“银鞍”,装饰华丽的银色马鞍;“度”,度过、享受。
    • 句意:他们骑着配有银鞍的白马,在春风中尽情驰骋、享受春光。
  • “落花踏尽游何处”:
    • 字词:“落花踏尽”,指骑马游春,一路上踏过了无数落花。
    • 句意:少年们踏遍了落花,游玩之后又要去哪里呢?
  • “笑入胡姬酒肆中”:
    • 字词:“胡姬”,指西域来的少女;“酒肆”,酒店。
    • 句意:他们笑着进入了有胡姬当垆的酒店中。

现代译文

长安五陵的富家子弟们在金市东边相聚,
骑着配有银鞍的白马,在春风中自在游赏。
一路上踏尽了落花,游玩之后要去哪里呢?
他们笑着走进了有胡姬的酒店里。

创作背景

李白生活在唐朝的盛世时期,当时社会经济繁荣,文化开放包容,长安作为都城,是政治、经济和文化的中心,汇聚了来自各地的人群和多元的文化。这首诗可能创作于李白在长安游历期间,他以敏锐的观察力捕捉到了五陵少年的生活场景,通过诗歌展现出了那个时代年轻人的生活风貌和精神状态。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 人物形象塑造:通过对少年的衣着(银鞍)、坐骑(白马)、行为(踏春、入酒肆)和神态(笑)的描写,生动地塑造出了一群潇洒、不羁、充满活力的少年形象。
    • 以景衬人:“落花踏尽”描绘出春日落花的美景,既点明了时间是春天,又衬托出少年们在美好春光中尽情游乐的心境。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,却又富有表现力。如“笑入”二字,将少年们的轻松愉悦和豪爽的性格表现得淋漓尽致。
  • 意境营造:整首诗营造出了一种欢快、热闹、充满生机的意境。诗中描绘的少年游春、饮酒的场景,展现出了唐朝盛世时期年轻人积极向上、享受生活的精神风貌,让读者感受到了那个时代的繁华与活力。

常见问题

《杂曲歌辞 少年行三首 二》的作者和朝代是什么?

《杂曲歌辞 少年行三首 二》的作者是李白,页面按唐作品展示。

《杂曲歌辞 少年行三首 二》主要写了什么?

这首诗描绘了长安五陵一带的少年在春日里的游乐生活,展现了他们的潇洒不羁和青春活力,通过少年的游春与饮酒场景,体现出一种及时行乐的生活态度。

《杂曲歌辞 少年行三首 二》的创作背景是什么?

李白生活在唐朝的盛世时期,当时社会经济繁荣,文化开放包容,长安作为都城,是政治、经济和文化的中心,汇聚了来自各地的人群和多元的文化。这首诗可能创作于李白在长安游历期间,他以敏锐的观察力捕捉到了五陵少年的生活场景,通过诗歌展现出了那个时代年轻人的生活风貌和精神状态。

《杂曲歌辞 少年行三首 二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 人物形象塑造 :通过对少年的衣着(银鞍)、坐骑(白马)、行为(踏春、入酒肆)和神态(笑)的描写,生动地塑造出了一群潇洒、不羁、充满活力的少年形象。 以景衬人 :“落花踏尽”描绘出春日落花的美景,既点明了时间是春天,又衬托出少年们在美好春光中尽情游乐的心境。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂,却又富有表现力。如“笑入”二字,将少年们的轻松愉悦和...