杂曲歌辞 太行苦热行

这首诗描绘了诗人随军队行经太行山时的艰苦酷热之景，展现了行军环境的恶劣。同时表达了对朝廷平叛方略的肯定，以及诸将平叛的决心和信心。最后抒发了诗人渴望建功立业、早日荣归朝廷的情怀。

• “迢迢太行路，自古称险恶”：
  • 字词：“迢迢”，形容路途遥远；“险恶”，危险恶劣。
  • 句意：那遥远的太行山路，自古以来就被称作危险恶劣。
• “千骑俨欲前，群峰望如削”：
  • 字词：“千骑”，形容军队人马众多；“俨”，整齐的样子；“削”，像被刀削过一样。
  • 句意：众多的骑兵整齐地准备前行，那一群山峰看起来就像被刀削过一样陡峭。
• “火云从中起，仰视飞鸟落”：
  • 字词：“火云”，炽热的云，形容天气酷热；“仰视”，抬头看。
  • 句意：炽热的云从中间涌起，抬头看飞鸟都热得掉落下来。
• “汗马卧高原，危旌倚长薄”：
  • 字词：“汗马”，出汗的马；“危旌”，高扬的旗帜；“长薄”，绵延的草木丛。
  • 句意：出汗的马卧在高原上，高扬的旗帜靠在绵延的草木丛上。
• “清风何不至？赤日方煎烁”：
  • 字词：“清风”，凉爽的风；“赤日”，烈日；“煎烁”，酷热地炙烤。
  • 句意：凉爽的风为什么不来呢？烈日正酷热地炙烤着大地。
• “石露山木焦，鳞穷水泉涸”：
  • 字词：“石露”，石头裸露；“木焦”，树木烧焦；“鳞穷”，鱼无法生存；“涸”，干涸。
  • 句意：石头裸露，山上的树木被烧焦，鱼因水少无法生存，泉水干涸。
• “九重今旰食，万里传明略”：
  • 字词：“九重”，指皇宫，代指皇帝；“旰食”，晚食，指皇帝忙于政事；“明略”，英明的谋略。
  • 句意：皇帝如今忙于政事很晚才吃饭，英明的谋略从万里之外传来。
• “诸将候轩车，元凶愁鼎镬”：
  • 字词：“诸将”，各位将领；“轩车”，有帷幕的车，这里指皇帝的使者；“元凶”，首恶；“鼎镬”，古代的酷刑，用鼎镬煮人。
  • 句意：各位将领等候着皇帝使者的到来，首恶害怕受到严厉的惩罚。
• “何劳短兵接，自有长缨缚”：
  • 字词：“短兵接”，近距离交战；“长缨缚”，用长绳捆绑敌人，比喻轻易制敌。
  • 句意：哪里用得着近距离交战呢，自然有办法轻易地制服敌人。
• “通越事岂难，渡泸功未博”：
  • 字词：“通越”，打通到越地的道路；“渡泸”，诸葛亮曾率军渡泸水南征；“博”，大。
  • 句意：打通到越地的道路难道困难吗？诸葛亮渡泸水南征的功劳也不算大。
• “朝辞羊肠坂，夕望贝丘郭”：
  • 字词：“羊肠坂”，太行山的坂道，因曲折如羊肠得名；“贝丘郭”，贝丘的城郭。
  • 句意：早上离开羊肠坂，傍晚就看到了贝丘的城郭。
• “漳水斜绕营，常山遥入幕”：
  • 字词：“漳水”，河流名；“绕”，同“绕”；“常山”，山名；“入幕”，映入营帐。
  • 句意：漳水斜着环绕着军营，常山远远地映入营帐。
• “永怀姑苏下，因寄建安作”：
  • 字词：“永怀”，长久思念；“姑苏”，地名；“建安作”，指建安七子的诗作。
  • 句意：长久地思念着姑苏之地，于是寄情于建安风格的诗作。
• “白雪和诚难，沧波意空托”：
  • 字词：“白雪”，即《阳春白雪》，指高雅的音乐；“和”，应和；“沧波”，碧波，这里有寄情之意。
  • 句意：像《阳春白雪》那样高雅的曲调确实难以应和，寄情于碧波也只是空有其愿。
• “陈琳书记好，王粲从军乐”：
  • 字词：“陈琳”，建安七子之一，擅长撰写文书；“书记”，指文书；“王粲”，建安七子之一，曾随军出征，写有《从军诗》。
  • 句意：陈琳撰写文书的才能很好，王粲随军出征也有乐趣。
• “早晚归汉庭，随君上麟阁”：
  • 字词：“早晚”，什么时候；“汉庭”，指朝廷；“麟阁”，即麒麟阁，汉宣帝曾将功臣的画像陈列其中。
  • 句意：什么时候能回到朝廷，跟随您一起登上麒麟阁，名垂青史。

那遥远的太行山路，
自古以来就被说危险恶劣。
众多骑兵整齐地准备前行，
群峰看上去像被刀削过般陡峭。
炽热的云从中间涌起，
抬头看飞鸟热得纷纷掉落。
出汗的马卧在高原上，
高扬的旗帜靠在绵延草木丛旁。
凉爽的风为何还不来？
烈日正酷热地炙烤着大地。
石头裸露，山上树木烧焦，
鱼因水少难存，泉水已然干涸。
皇帝忙于政事很晚才吃饭，
英明的谋略从万里外传来。
各位将领等候使者到来，
首恶害怕受到严厉惩罚。
哪用得着近距离交战，
自然有办法轻易制服敌人。
打通到越地的路怎会困难，
诸葛亮渡泸水功劳也不算大。
早上离开曲折的羊肠坂，
傍晚就望见了贝丘的城郭。
漳水斜着环绕着军营，
常山远远地映入营帐。
长久思念着姑苏之地，
于是寄情于建安风格诗作。
高雅的曲调确实难以应和，
寄情碧波也只是空有其愿。
陈琳写文书才能十分出色，
王粲随军出征也有诸多乐趣。
什么时候能回到朝廷，
跟随您一起登上麒麟阁留名。

刘长卿生活在中唐时期，当时安史之乱虽已平定，但藩镇割据局面形成，朝廷面临诸多不稳定因素。这首诗可能是刘长卿随军队出征太行山一带时所作。诗人在行军途中，亲身感受到太行山的艰险和酷热，同时也对朝廷平叛的方略充满信心，希望能借此机会建功立业，于是创作了此诗。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中先极力描绘太行山行军环境的艰苦酷热，如“火云从中起，仰视飞鸟落”“石露山木焦，鳞穷水泉涸”等句，展现了恶劣的自然条件。而后笔锋一转，提到朝廷的英明谋略和诸将平叛的决心，以环境的恶劣衬托出将士们的英勇无畏和必胜信念。
  • 用典抒情：多处运用典故，如“通越事岂难，渡泸功未博”用诸葛亮渡泸水南征的典故，“陈琳书记好，王粲从军乐”用陈琳和王粲的典故，既丰富了诗歌的内涵，又委婉地表达了诗人渴望像他们一样在军中有所作为、建功立业的情感。
• 语言特色：语言古朴苍劲，描绘行军之景时用词精准生动，如“群峰望如削”“汗马卧高原”等，将山峰的陡峭和战马的疲惫状态刻画得栩栩如生。在表达情感和引用典故时，又显得典雅庄重。
• 意境营造：前半部分通过对太行山艰苦酷热之景的描写，营造出一种雄浑壮阔又充满艰辛的意境，让读者感受到行军的不易。后半部分则营造出一种积极向上、充满希望的氛围，表达了诗人对平叛胜利的信心和对建功立业的向往，使整首诗的意境层次丰富，情感真挚深沉。