杂曲歌辞 苦热行

这首诗描绘了六月伏天酷热难耐的景象，表达了诗人对酷热天气的不满与对天地造化的疑惑。接着，友人赠诗给诗人，让诗人感到慰藉，最后诗人期望友人能辅助天地元气，调节四季，消除酷热之害，劝江南诗人们不必再吟《苦热行》。

• “六月金数伏，兹辰日在庚”：
  • 字词：“金数伏”，古代以五行配合四季，夏季属火，金畏火，金气潜伏，所以有“伏”之说；“兹辰”，这天；“庚”，在古代天干地支纪日法中，夏至后的第三个庚日开始入伏。
  • 句意：六月正值伏天，今天正是庚日。
• “炎曦曝肌肤，毒雾昏檐楹”：
  • 字词：“炎曦”，炎热的太阳；“檐楹”，屋檐和柱子。
  • 句意：炎热的太阳暴晒着肌肤，毒雾让屋檐和柱子都显得昏暗。
• “安得奋翅翮，超遥出云征”：
  • 字词：“翅翮”，翅膀；“超遥”，遥远的样子。
  • 句意：怎么能够奋力展翅，远远地飞到云层之外去呢。
• “不知天地心，如何匠生成”：
  • 字词：“匠生成”，创造万物。
  • 句意：不明白天地的心意，为何要这样创造万物。
• “火德烧百卉，瑶草不及荣”：
  • 字词：“火德”，这里指炎热的天气；“瑶草”，传说中的仙草。
  • 句意：酷热的天气烧焦了各种花草，连仙草都无法生长繁荣。
• “省客当此时，忽贻怀中琼”：
  • 字词：“省客”，探望的客人；“贻”，赠送；“怀中琼”，指友人赠送的诗，古人常以美玉比诗文。
  • 句意：在这个时候，有客人来探望我，忽然赠给我如美玉般的诗文。
• “捧玩烦袂涤，啸歌美风生”：
  • 字词：“捧玩”，捧着欣赏；“烦袂涤”，消除了烦闷；“啸歌”，吟唱。
  • 句意：捧着友人的诗文欣赏，烦闷之感顿时消除，吟唱着诗文仿佛有美好的清风拂来。
• “迟君佐元气，调使四序平”：
  • 字词：“迟”，期待；“佐元气”，辅助天地元气；“四序”，四季。
  • 句意：期待您能辅助天地元气，调节四季使其平稳。
• “中令霜不祅，火余气常贞”：
  • 字词：“中令”，从中使；“祅”，同“妖”，灾害；“火余气”，酷热之后的气候；“贞”，正，正常。
  • 句意：使霜不再成为灾害，酷热之后的气候也能保持正常。
• “江南诗骚客，休吟苦热行”：
  • 字词：“诗骚客”，诗人。
  • 句意：江南的诗人们，不要再吟唱《苦热行》了。

六月正值伏天，今天刚好是庚日。
炎热的太阳暴晒着肌肤，毒雾让屋檐和柱子都昏暗不清。
怎么才能奋力展翅，远远地飞到云层之外呢？
不明白天地的心意，为何要这样创造万物。
酷热烧焦了各种花草，连仙草都无法生长繁荣。
在这时候，有客人来探望我，忽然赠给我如美玉般的诗文。
捧着诗文欣赏，烦闷之感顿时消除，吟唱着仿佛有清风拂来。
期待您能辅助天地元气，调节四季使其平稳。
让霜不再成灾，酷热之后气候也能正常。
江南的诗人们，别再吟唱《苦热行》啦。

僧皎然生活在唐代，当时夏季酷热的气候对人们的生活造成了很大影响。此诗具体创作时间难以确定，但从内容来看，应是在炎热的六月伏天所作。诗人在酷热难耐之时，友人前来探望并赠诗，诗人由此引发了对酷热天气的感慨以及对友人的期望。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中先极力描绘酷热天气的恶劣，如“炎曦曝肌肤，毒雾昏檐楹”“火德烧百卉，瑶草不及荣”，展现出酷热对万物的摧残。而后通过友人赠诗带来的慰藉，如“捧玩烦袂涤，啸歌美风生”，形成鲜明对比，突出了友人诗文的作用。
  • 想象与期待：“安得奋翅翮，超遥出云征”运用想象，表达诗人想要逃离酷热的愿望；“迟君佐元气，调使四序平”则是对友人的期待，体现了诗人的浪漫情怀。
• 语言特色：语言直白，情感表达直接。如“不知天地心，如何匠生成”直接表达了对天地的疑惑。同时，用词形象生动，“炎曦”“毒雾”等词准确地描绘出酷热天气的特点。
• 意境营造：诗的前半部分通过对酷热景象的描写，营造出一种炎热、压抑的氛围，让读者能感受到诗人的烦闷。后半部分随着友人赠诗以及对友人的期待，意境逐渐变得明朗，展现出诗人内心的希望与乐观。