和张芸叟左司被赐资治通鉴

· 范祖禹

六世承平有史臣,䌷书东洛布成均。
网罗遗佚三千载,采撷精华十九春。
天作冠篇坟典大,上思稽古宪章新。
乌台御史辞雠校,头白空余汗简人。

简要说明

这首诗是范祖禹和张芸叟左司关于被赐《资治通鉴》之事而作。诗歌高度赞扬了《资治通鉴》的编纂,体现其网罗千年历史、历经十九年而成的巨大价值,还提及皇帝对这部史书的重视,最后感慨御史推辞校雠工作,只有年老的史臣完成汗青之功。

逐句注释

  • “六世承平有史臣,䌷书东洛布成均”:
    • 字词:“六世”,指北宋自太祖赵匡胤以来历经六代;“䌷书”,即缀集书籍,整理资料;“东洛”,指洛阳;“成均”,古代的大学,这里泛指学术机构。
    • 句意:北宋历经六代太平之世,有史臣在洛阳整理编纂书籍,让知识在学术机构中传播。
  • “网罗遗佚三千载,采撷精华十九春”:
    • 字词:“遗佚”,散失的资料;“三千载”,指《资治通鉴》记载了约三千多年的历史;“十九春”,司马光编纂《资治通鉴》历时十九年。
    • 句意:《资治通鉴》网罗了三千多年散失的历史资料,选取其中的精华内容,花费了十九年的时间。
  • “天作冠篇坟典大,上思稽古宪章新”:
    • 字词:“天作”,指皇帝亲自参与(这里指宋神宗为《资治通鉴》作序);“冠篇”,指书的序言;“坟典”,即三坟五典,泛指古代典籍;“上”,指皇帝;“稽古”,考察古代的事迹;“宪章”,典章制度。
    • 句意:皇帝为《资治通鉴》作序,使这部伟大的典籍更具权威性。皇帝想要考察古代事迹,让典章制度焕然一新。
  • “乌台御史辞雠校,头白空余汗简人”:
    • 字词:“乌台御史”,乌台指御史台,这里指御史台的官员;“雠校”,校对书籍;“汗简”,指著述,古代以竹简书写,先将竹简烤出水分,叫汗青,这里指完成《资治通鉴》编纂的史臣。
    • 句意:御史台的官员推辞校对《资治通鉴》的工作,最后只有头发花白的史臣独自完成了这部著作。

现代译文

北宋历经六代太平,有史臣在洛阳整理书籍,让知识在学府中传播。
《资治通鉴》网罗了三千多年散失的资料,选取精华花费了十九年时光。
皇帝为它作序,让这部伟大的典籍更加重要,皇帝想考察古事更新典章。
御史台的官员推辞校对工作,只有头发花白的史臣完成了这部著作。

创作背景

《资治通鉴》是司马光主编的一部编年体通史巨著,从宋英宗治平三年(1066 年)奉命设局修史至宋神宗元丰七年(1084 年)完成,历时十九年。范祖禹是司马光修《资治通鉴》的重要助手之一。此诗创作于相关人员被赐《资治通鉴》之后,诗人有感而发,写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“坟典”运用了古代典籍的典故,增添了诗歌的文化底蕴,凸显《资治通鉴》在历史典籍中的重要地位。
    • 对比:“乌台御史辞雠校,头白空余汗简人”将御史推辞校对工作与头发花白的史臣坚持完成编纂形成对比,突出了史臣们为完成《资治通鉴》付出的艰辛努力和敬业精神。
  • 语言特色:语言庄重典雅,用词精准。如“网罗”“采撷”生动地表现了编纂者收集资料、选取精华的过程;“天作冠篇”“上思稽古”等词句体现了诗歌的严谨和对皇帝的尊崇。
  • 意境营造:整首诗营造出一种庄严、凝重的意境,通过对《资治通鉴》编纂过程、价值以及皇帝重视等方面的描述,展现出这部史书的宏大与重要,表达了诗人对这部史学巨著和编纂者的敬意。