端门听赦咏雪

此诗描绘了端门听赦时天降大雪的壮观景象，展现了宫廷的庄重与雪景的美丽。诗中既体现了丰年之兆带来的喜悦，又描写了人们在雪中的不同表现，最后诗人表达自己对这一伟观的惊叹，还想回家与妻儿分享，并从茅檐积雪之景中获得满足与快乐。

• “云叶垂鸡竿，雪花眩鸾旗”：
  • 字词：“云叶”，指雪；“鸡竿”，古时颁布赦令时，树竿于高竿之上，竿顶立金鸡，用以召集众人；“鸾旗”，天子仪仗中的旗，上绣鸾鸟。
  • 句意：雪花纷纷扬扬如云朵般垂落在鸡竿上，耀眼的雪花使鸾旗也相形失色。
• “一天丰年意，飘入万寿卮”：
  • 字词：“万寿卮”，祝寿的酒杯。
  • 句意：漫天的大雪预示着丰年的景象，似乎都飘进了祝寿的酒杯中。
• “茫茫玉妃班，影乱千官仪”：
  • 字词：“玉妃”，指雪神，这里喻雪；“千官仪”，众多官员的仪仗。
  • 句意：茫茫大雪如同雪神的队列，雪花的影子打乱了众多官员的仪仗。
• “也知楼头喜，舞态方自持”：
  • 字词：“楼头”，指宫殿高楼之上；“自持”，自我克制，保持仪态。
  • 句意：也知道楼头的人看到雪景满心欢喜，那些人正保持着仪态在雪中舞着。
• “教坊可怜女，面赤婆娑时”：
  • 字词：“教坊”，唐代掌管女乐的官署，这里指宫中的歌女；“婆娑”，舞蹈的样子。
  • 句意：教坊里可怜的歌女，在雪中满脸通红地翩翩起舞。
• “天公一笑罢，未觉风来迟”：
  • 字词：“天公”，指上天。
  • 句意：上天好像笑过之后，都没感觉到风来得晚了。
• “小儒惊伟观，倒笏不敢吹”：
  • 字词：“小儒”，诗人自谦；“倒笏”，笏是古代大臣上朝时拿的手板，倒笏表示惊讶失态；“吹”，这里可能指呵气。
  • 句意：我这个小儒惊叹于这壮观的景象，惊讶得笏板都拿倒了，都不敢呵气怕破坏了这美景。
• “归家得细说，平分遗妻儿”：
  • 字词：“遗”，给予。
  • 句意：回到家要详细地讲述这一切，把这份惊喜分给妻儿。
• “茅檐玉三尺，坐玩可乐饥”：
  • 字词：“玉”，喻雪。
  • 句意：茅檐下积着三尺厚的雪，坐着观赏这雪景可以让人忘却饥饿。
• “生活太冷淡，侑以一篇诗”：
  • 字词：“侑”，陪侍，这里有增添之意。
  • 句意：生活太过平淡，就用这一篇诗来增添点趣味。

雪花像云朵般垂落在鸡竿上，
耀眼的雪光让鸾旗都失了光彩。
漫天大雪带着丰年的预兆，
仿佛飘进了祝寿的酒杯中。
茫茫大雪如一群雪神列队，
雪花影子打乱了官员们的仪仗。
也知道楼头的人满心欢喜，
他们正仪态端庄地在雪中起舞。
教坊里可怜的歌女，
满脸通红地在雪中翩翩起舞。
上天好像笑过之后，
都没察觉风来得晚了些。
我这个小儒惊叹于这壮观景象，
笏板拿倒了都不敢呵出热气。
回到家要详细地说给家人听，
把这份惊喜分享给妻儿。
茅檐下积着三尺厚的雪，
坐着观赏这雪景能忘却饥饿。
生活太过平淡无味，
就用这首诗来增添些乐趣。

陈与义生活在两宋之交，这首诗具体创作时间不详。但可以推测，当时诗人在端门听赦，正值天降大雪，宫廷的庄重仪式与壮观的雪景相结合，触发了诗人的创作灵感。诗人在这样的场景下，既有对宫廷盛景和自然奇观的惊叹，也反映出其生活中渴望美好的情感。

• 表现手法：
  • 比喻生动：诗中多处运用比喻，如“云叶垂鸡竿”将雪比作云叶，“茫茫玉妃班”把雪比作雪神的队列，形象地描绘出雪的形态与气势，使读者更能感受到雪景的奇幻。
  • 动静结合：“雪花眩鸾旗”是动景，描绘了雪花飞舞中鸾旗的动态；“茅檐玉三尺”是静景，展现了茅檐积雪的静态之美。动静结合，使诗歌画面丰富生动。
• 语言特色：语言质朴自然又富有表现力，如“倒笏不敢吹”用直白的语言写出诗人对美景的惊叹与珍惜。同时，“教坊可怜女，面赤婆娑时”等语句细腻地描绘出人物的状态。
• 意境营造：通过对宫廷雪景、人物活动以及茅檐积雪等场景的描写，营造出一种宏大而又温馨的意境。既有宫廷听赦时的庄重与壮观，又有回家与家人分享的温情，还有独坐赏雪的闲适，展现了诗人丰富的情感世界和对生活的热爱。