寒菊

这首诗以园中寒菊为主题，先描绘寒菊在霜中独放的景象，探讨其迟开的原因，接着描述对寒菊的精心养护使其在隆冬仍保持芬芳。然后由物及人，借寒菊的生长道理阐述养生之道，强调人要注重内心修养、遵循正道、消除欲望，以达到冲和长寿的境界，最后表明创作此诗不流于世俗。

• “皎皎园中霜，鲜鲜砌间菊”：
  • 字词：“皎皎”，洁白明亮的样子；“鲜鲜”，鲜艳的样子；“砌”，台阶。
  • 句意：园中的霜洁白明亮，台阶旁的菊花鲜艳夺目。
• “长至破旬来，兹芳乃幽独”：
  • 字词：“长至”，指冬至；“破旬”，过了十天；“兹芳”，指寒菊；“幽独”，孤独清幽。
  • 句意：冬至过去十多天了，这寒菊才独自清幽地开放。
• “岂其时使然，寒威未加肃”：
  • 字词：“岂”，难道；“时”，时节；“寒威”，寒冷的威力；“肃”，严峻。
  • 句意：难道是时节让它这样，寒冷的威力还不够严峻吗？
• “又岂各有命，荣谢分迟速”：
  • 字词：“命”，命运；“荣谢”，荣枯、盛衰；“迟速”，快慢。
  • 句意：又难道是各自有不同的命运，花开和花谢有快慢之分呢？
• “如何纤柔质，坚可敌松竹”：
  • 字词：“纤柔质”，指寒菊柔弱的质地；“敌”，匹敌。
  • 句意：为什么这柔弱质地的寒菊，坚韧程度却可以和松竹相比呢？
• “绿叶共葳蕤，金英相陆续”：
  • 字词：“葳蕤”，草木茂盛的样子；“金英”，指黄色的菊花。
  • 句意：绿色的叶子十分茂盛，黄色的菊花陆续开放。
• “究之得所自，养助为之福”：
  • 字词：“究”，探究；“所自”，由来；“养助”，养护帮助。
  • 句意：探究它这样的原因，是养护帮助让它有这样的福气。
• “去蠹诱童稚，剪蒿专野仆”：
  • 字词：“蠹”，害虫；“诱”，引导；“蒿”，杂草；“野仆”，仆人。
  • 句意：引导孩童去除害虫，让仆人专门去剪除草。
• “恐弱即枝扶，忧干必浇沃”：
  • 字词：“扶”，扶持；“浇沃”，浇水灌溉。
  • 句意：担心它柔弱就扶持枝条，忧虑它干枯就浇水灌溉。
• “北风赖密樊，朝晖借余燠”：
  • 字词：“赖”，依靠；“密樊”，紧密的篱笆；“余燠”，剩余的温暖。
  • 句意：依靠紧密的篱笆抵御北风，借助早晨阳光的余温。
• “侵牟绝蜂蝶，蹴蹂无鸡鹜”：
  • 字词：“侵牟”，侵害；“蹴蹂”，践踏；“鸡鹜”，鸡和鸭。
  • 句意：让蜂蝶无法侵害，也没有鸡和鸭来践踏。
• “得以保天材，隆冬尚芬馥”：
  • 字词：“天材”，天然的资质；“芬馥”，芬芳。
  • 句意：因此能够保全它天然的资质，在隆冬时节还散发着芬芳。
• “一溉必后枯，嵇生论尤笃”：
  • 字词：“一溉”，一次灌溉；“嵇生”，指嵇康；“笃”，坚定。
  • 句意：嵇康认为经过一次灌溉的植物必定晚枯萎，这个观点很有道理。
• “孟轲亦尝叹，濯濯牛山木”：
  • 字词：“孟轲”，即孟子；“濯濯”，光秃的样子。
  • 句意：孟子也曾感叹牛山上的树木被砍伐得光秃秃的。
• “奚独物有是，在人宜慎毓”：
  • 字词：“奚独”，何止；“毓”，养育、培养。
  • 句意：何止是事物有这样的道理，人也应该谨慎地修养自身。
• “关节防疾疢，驱除先嗜欲”：
  • 字词：“疾疢”，疾病；“嗜欲”，嗜好和欲望。
  • 句意：要防备关节生病，先去除嗜好和欲望。
• “所养重于心，非徒口与腹”：
  • 字词：“养”，修养；“徒”，仅仅。
  • 句意：修养重在内心，而不只是满足口腹之欲。
• “所履正乎道，非徒险与曲”：
  • 字词：“履”，行走；“道”，正道。
  • 句意：行走要遵循正道，而不是走艰险和曲折的路。
• “纷华靡交战，忮害尽消逐”：
  • 字词：“纷华”，繁华、纷杂；“忮害”，嫉妒、伤害。
  • 句意：不被繁华所迷惑，消除嫉妒和伤害之心。
• “自然致冲和，久寿不遭促”：
  • 字词：“冲和”，平和；“促”，短促。
  • 句意：自然就能达到平和的状态，长寿而不会夭折。
• “持兹养生理，可继乔松躅”：
  • 字词：“持”，秉持；“乔松”，传说中的仙人王子乔和赤松子；“躅”，足迹。
  • 句意：秉持这样的养生道理，就可以追随仙人的足迹。
• “兴作寒菊诗，葩浮宁传俗”：
  • 字词：“兴作”，创作；“葩浮”，浮华。
  • 句意：创作这首关于寒菊的诗，不追求浮华，怎能流于世俗呢。

园中的霜洁白明亮，
台阶旁的菊花鲜艳夺目。
冬至过去十多天了，
这寒菊才独自清幽地开放。
难道是时节让它如此，
寒冷的威力还不够严峻？
又难道是各自命运不同，
花开和花谢有快慢之分？
为什么这柔弱的寒菊，
坚韧能和松竹相匹敌？
绿色的叶子十分茂盛，
黄色的菊花陆续开放。
探究它这样的原因，
是养护帮助让它有福。
引导孩童去除害虫，
让仆人专门去剪杂草。
担心柔弱就扶持枝条，
忧虑干枯就浇水灌溉。
依靠篱笆抵御北风，
借助阳光获取余温。
让蜂蝶无法来侵害，
也没有鸡鸭来践踏。
因此保全天然资质，
隆冬时节仍散芬芳。
嵇康说灌溉后晚枯萎，
此观点确实很有道理。
孟子曾感叹牛山树木，
被砍伐得光秃秃一片。
何止事物有此道理，
人也应谨慎修养自身。
防备关节患上疾病，
先去除嗜好和欲望。
修养重在内心世界，
而不只是满足口腹。
行走要遵循着正道，
而非走艰险曲折之路。
不被繁华所迷惑，
消除嫉妒伤害之心。
自然能达到平和态，
长寿而不会遭夭折。
秉持这样养生道理，
可追随仙人的足迹。
创作这首寒菊之诗，
不追求浮华传世俗。

韦骧生活在北宋时期，这一时期理学开始兴起，强调个人的道德修养和精神追求。诗人或许是看到园中寒菊在隆冬时节依然绽放，联想到植物的生长需要精心养护才能保持生机，进而由物及人，思考人的养生之道和道德修养。具体创作时间难以确定，但可以推测是他在观察生活中的寒菊后有感而发，借寒菊来表达自己对人生修养的思考。

• 表现手法：
  • 托物言志：整首诗以寒菊为载体，先描述寒菊的生长状态，探讨其迟开和坚韧的原因，然后由寒菊的养护引申到人的养生和修养，通过寒菊表达了诗人对人生的思考和追求，即人要注重内心修养、遵循正道、消除欲望以达到长寿和高尚的境界。
  • 引用典故：引用嵇康“一溉必后枯”的观点和孟子对牛山树木的感叹，增强了诗歌的说服力和文化内涵，使诗人所阐述的道理更具权威性。
  • 对比：将寒菊柔弱的质地与它能匹敌松竹的坚韧进行对比，突出寒菊的独特品质，也为后文由物及人做铺垫。
• 语言特色：语言较为平实易懂，用朴素的语言描述寒菊的生长过程和养护方法，然后自然地过渡到对人的养生和修养的阐述，使读者能够清晰地理解诗人的意图。同时，使用了一些如“皎皎”“鲜鲜”“葳蕤”等叠词，增强了诗歌的韵律感和节奏感。
• 意境营造：诗中描绘了一个园中寒菊在精心养护下于隆冬绽放的画面，营造出一种宁静、生机盎然的意境。这种意境不仅展现了寒菊的美丽和坚韧，也为诗人表达人生哲理提供了一个具体可感的场景，使读者更容易接受和理解诗人所传达的思想。