童丱须知 张设八篇 其七

这首诗以绢帛染色为切入点，通过描述绢帛因染工和染料而变得鲜艳，引发对人生的思考，传达出“色即是空”的佛理，劝人看透浮生表象，不要被外在虚幻所迷惑。

• “童丱须知 张设八篇 其七”：
  • 字词：“童丱（guàn）”，指儿童束发成两角的样子，代指儿童；“须知”即应该知道；“张设”可理解为布置、安排，这里是诗的主题相关内容；“其七”表示这是系列诗中的第七首。
  • 句意：这是诗的标题，表明这是给儿童看的知识类组诗，属于“张设”主题的第七首。
• “绢帛鲜华由染工，红花紫草遂收功”：
  • 字词：“绢帛”，丝织品；“鲜华”，鲜艳华美；“染工”，从事染色工作的人；“红花”“紫草”，都是可用于染色的植物；“收功”，取得成效。
  • 句意：绢帛变得鲜艳华美是因为染工的操作，红花和紫草这些染料也起到了作用。
• “若教明眼人猜破，始信浮生色是空”：
  • 字词：“明眼人”，指有见识、能看透事物本质的人；“猜破”，看透、识破；“浮生”，指短暂虚幻的人生；“色是空”，源自佛教“色即是空”的观念，“色”指物质现象等外在表象。
  • 句意：如果让有见识的人看透其中道理，就会相信人生的外在表象都是虚幻不实的。

绢帛变得鲜艳华丽，是因为有染工的技艺，
红花和紫草这些染料也发挥了功效。
要是让有见识的人看穿这其中奥秘，
就会相信短暂人生里的外在表象都是空幻。

史浩生活在南宋时期，南宋佛教文化依然有一定影响力。史浩本人的思想可能受到佛理的熏陶。这首诗可能是他为了向儿童传授人生哲理、普及佛理而创作的组诗中的一首。通过常见的绢帛染色现象，以通俗易懂的方式向儿童传达“色即是空”的观念，引导儿童树立正确的人生观和价值观。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以绢帛染色这一具体事物为依托，通过描述其过程和结果，引申出对人生“色即是空”的感悟，将抽象的哲理寓于具体的事物之中，使读者更容易理解和接受。
  • 对比：诗中通过普通的绢帛在染工和染料作用下变得鲜艳华美的前后对比，突出了外在表象的变化，进而引发对人生表象与本质的思考，增强了诗歌的表现力和说服力。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂，符合“童丱须知”的受众特点，便于儿童理解和接受其中的道理。诗中使用的都是常见的词汇，如“绢帛”“染工”“红花”“紫草”等，没有生僻晦涩的字词。
• 意境营造：整首诗虽然没有描绘出具体的画面，但通过对绢帛染色过程的描述，营造出一种从现象到本质的思考意境。读者在了解绢帛染色这一平常现象的基础上，跟随诗人的思路，逐渐深入到对人生哲理的思考中，感受到一种超脱表象、探寻本质的氛围。