童丱须知 张设八篇 其四

· 史浩

蜗涎苔藓不能除,觅得碑文当壁衣。
富贵一朝还自恣,尽将锦绣缭墙围。

简要说明

这首诗通过对比两种不同的墙面装饰情况,即起初用碑文作壁衣,后来富贵时用锦绣缭墙围,揭示了人在富贵前后心态和行为的变化,传达出对富贵后肆意奢华行为的感慨。

逐句注释

  • “童丱须知 张设八篇 其四”:
    • 字词:“童丱”指儿童,丱是儿童束发成两角的样子;“张设”意为布置;“其四”表示这是系列中的第四首。
    • 句意:这是这首诗的标题,表明这是《童丱须知 张设》系列八首诗中的第四首。
  • “蜗涎苔藓不能除,觅得碑文当壁衣”:
    • 字词:“蜗涎”指蜗牛爬行留下的痕迹;“壁衣”原指装饰墙壁的织物,这里指贴在墙上的东西。
    • 句意:墙壁上蜗牛留下的痕迹和苔藓无法去除,于是找来碑文当作贴在墙上的装饰。
  • “富贵一朝还自恣,尽将锦绣缭墙围”:
    • 字词:“自恣”指放纵自己;“缭”意为围绕。
    • 句意:一朝变得富贵了,便开始放纵自己,把整面墙都用锦绣围起来。

现代译文

墙壁上蜗牛的痕迹和苔藓没法清除,
就找来碑文当作墙壁的装饰。
一朝富贵了就开始肆意放纵,
把整面墙都用锦绣织物围绕起来。

创作背景

史浩生活在南宋时期,他作为朝廷官员,对社会上的一些现象有着自己的观察和思考。这首诗具体创作时间不详,但应是他对生活中人们富贵前后不同表现的有感而发,可能是看到当时社会上一些人在富贵后追求奢华、铺张浪费的现象,通过诗歌来进行一定的记录和表达自己的看法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了鲜明的对比手法,将起初墙面用碑文装饰的质朴情况与富贵后用锦绣缭墙的奢华情况进行对比,突出了人在富贵前后心态和行为的巨大转变,使读者更能感受到这种变化带来的冲击。
  • 语言特色:语言直白易懂,以简洁的文字描述了两种不同的场景,没有过多的修饰,但却能清晰地传达出诗人想要表达的内容,具有一定的通俗性和可读性。
  • 主题表达:通过具体的场景描绘,揭示了一个普遍的社会现象,引发读者对富贵与心态、行为之间关系的思考,具有一定的现实意义和警示作用。

常见问题

《童丱须知 张设八篇 其四》的作者和朝代是什么?

《童丱须知 张设八篇 其四》的作者是史浩,页面按宋作品展示。

《童丱须知 张设八篇 其四》主要写了什么?

这首诗通过对比两种不同的墙面装饰情况,即起初用碑文作壁衣,后来富贵时用锦绣缭墙围,揭示了人在富贵前后心态和行为的变化,传达出对富贵后肆意奢华行为的感慨。

《童丱须知 张设八篇 其四》的创作背景是什么?

史浩生活在南宋时期,他作为朝廷官员,对社会上的一些现象有着自己的观察和思考。这首诗具体创作时间不详,但应是他对生活中人们富贵前后不同表现的有感而发,可能是看到当时社会上一些人在富贵后追求奢华、铺张浪费的现象,通过诗歌来进行一定的记录和表达自己的看法。

《童丱须知 张设八篇 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了鲜明的对比手法,将起初墙面用碑文装饰的质朴情况与富贵后用锦绣缭墙的奢华情况进行对比,突出了人在富贵前后心态和行为的巨大转变,使读者更能感受到这种变化带来的冲击。 语言特色 :语言直白易懂,以简洁的文字描述了两种不同的场景,没有过多的修饰,但却能清晰地传达出诗人想要表达的内容,具有一定的通俗性和可读性。 主题表达 :通过具体的场...