胡长文阁学挽辞

· 史浩

圣主当年侧席求,一时献替尽嘉谋。
刑名不作汉晁错,忠义有如唐马周。
夕闼未酬怀鼎志,坤臣徒起袴襦讴。
忽乘鹤驭凌云去,应与丛宵造物游。

简要说明

这首挽辞是史浩为胡长文阁学所写,高度赞扬了胡长文阁学向君主建言献策时的卓越表现,将他比作汉代的晁错和唐代的马周,肯定其忠义之心。同时感慨他未能实现政治抱负便离世,最后表达了对他乘鹤而去、遨游云霄的想象,流露出对逝者的惋惜与追思之情。

逐句注释

  • “圣主当年侧席求,一时献替尽嘉谋”:
    • 字词:“侧席”,指不正坐,形容君主急于求贤;“献替”,即献可替否,进献可行的建议,除去不可行的措施;“嘉谋”,好的计谋、策略。
    • 句意:当年圣明的君主急切地寻求贤才,那时胡长文阁学进献的建议都是很好的计谋。
  • “刑名不作汉晁错,忠义有如唐马周”:
    • 字词:“刑名”,战国时以申不害为代表的学派,主张循名责实,慎赏明罚;“晁错”,西汉政治家、文学家,曾提出削藩等主张;“马周”,唐太宗时期的大臣,以直言敢谏著称。
    • 句意:胡长文阁学不像汉代的晁错那样专注于刑名之学,但他的忠义之心如同唐代的马周。
  • “夕闼未酬怀鼎志,坤臣徒起袴襦讴”:
    • 字词:“夕闼”,指朝廷;“怀鼎志”,怀抱着担任宰相的志向;“坤臣”,指地方官员;“袴襦讴”,百姓歌颂地方官员的政绩。
    • 句意:在朝廷中他未能实现担任宰相的志向,地方官员只留下百姓对他政绩的歌颂。
  • “忽乘鹤驭凌云去,应与丛宵造物游”:
    • 字词:“鹤驭”,指仙人驾鹤,这里比喻胡长文阁学去世;“丛霄”,高空;“造物”,指大自然。
    • 句意:忽然他像仙人驾鹤一样凌云而去,应该是去和高空的大自然一同遨游了。

现代译文

当年圣明君主急切求贤,
你进献的建议皆是良谋。
你不像晁错专研刑名之学,
却有着如马周般的忠义之心。
在朝廷未能实现宰相之志,
只留下百姓对你政绩的歌颂。
忽然你如仙人驾鹤凌云而去,
应该是去和高空的自然遨游。

创作背景

史浩生活于南宋时期,胡长文阁学具体生平有待进一步考证,但从诗中可以推测,胡长文阁学是一位曾向君主建言献策、有忠义之心且在地方有一定政绩的官员。史浩在其去世后,写下这首挽辞来表达对他的追思和赞扬。创作时间应是胡长文阁学去世之后不久。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了晁错和马周的典故,将胡长文阁学与这两位历史人物相类比,生动形象地突出了胡长文阁学的忠义和才能,丰富了诗歌的内涵。
    • 对比:“刑名不作汉晁错,忠义有如唐马周”通过对比,既强调了胡长文阁学与晁错的不同,又突出了他和马周一样的忠义品质,使人物形象更加鲜明。
  • 语言特色:语言典雅庄重,符合挽辞的体裁特点。用词精准,如“侧席求”“嘉谋”等词语生动地描绘了君主求贤和胡长文阁学建言的情景。
  • 意境营造:诗的最后两句“忽乘鹤驭凌云去,应与丛宵造物游”营造出一种超脱尘世、空灵缥缈的意境,既表达了对逝者的美好想象,也流露出一种对生命消逝的感慨,在惋惜中带有一丝超脱的意味。

常见问题

《胡长文阁学挽辞》的作者和朝代是什么?

《胡长文阁学挽辞》的作者是史浩,页面按宋作品展示。

《胡长文阁学挽辞》主要写了什么?

这首挽辞是史浩为胡长文阁学所写,高度赞扬了胡长文阁学向君主建言献策时的卓越表现,将他比作汉代的晁错和唐代的马周,肯定其忠义之心。同时感慨他未能实现政治抱负便离世,最后表达了对他乘鹤而去、遨游云霄的想象,流露出对逝者的惋惜与追思之情。

《胡长文阁学挽辞》的创作背景是什么?

史浩生活于南宋时期,胡长文阁学具体生平有待进一步考证,但从诗中可以推测,胡长文阁学是一位曾向君主建言献策、有忠义之心且在地方有一定政绩的官员。史浩在其去世后,写下这首挽辞来表达对他的追思和赞扬。创作时间应是胡长文阁学去世之后不久。

《胡长文阁学挽辞》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了晁错和马周的典故,将胡长文阁学与这两位历史人物相类比,生动形象地突出了胡长文阁学的忠义和才能,丰富了诗歌的内涵。 对比 :“刑名不作汉晁错,忠义有如唐马周”通过对比,既强调了胡长文阁学与晁错的不同,又突出了他和马周一样的忠义品质,使人物形象更加鲜明。 语言特色 :语言典雅庄重,符合挽辞的体裁特点。用词精准,如“侧席求”“嘉谋”...