实弟以诗来督作会文又因太原侄寄声欲作不速此文人狂客所为非素所望也今以五绝奉寄虽小阻高兴若能从而绎之则有味也 其四

这首诗表达了诗人对岁月流逝的感慨，认为入门从事事业困难重重，但强调要秉持像曾子那样战战兢兢、严肃谨慎的态度，不可让意志消沉懈怠，体现了一种积极奋进、自我勉励的精神。

• “岁月叹逾迈”：
  • 字词：“逾迈”，指时光流逝。
  • 句意：感叹岁月不断地流逝。
• “入门事业难”：
  • 字词：“入门”，进入某个领域或从事某项事业；“事业”，这里指学业、志向等方面的追求。
  • 句意：想要进入某个领域成就一番事业很困难。
• “战兢曾子意”：
  • 字词：“战兢”，形容因恐惧或谨慎而发抖，这里指一种严肃谨慎的态度；“曾子”，即曾参，孔子的弟子，以孝和修身严谨著称，他每日“三省吾身”。
  • 句意：要怀有像曾子那样战战兢兢、严谨修身的态度。
• “岂可遂阑珊”：
  • 字词：“遂”，就；“阑珊”，衰落、消沉。
  • 句意：怎么可以就此意志消沉、半途而废呢。

岁月匆匆令人感叹它不停流逝，
想要成就一番事业困难重重。
应当怀有曾子那般严谨的态度，
怎么能让自己的意志就此消沉。

胡宏是南宋时期著名的理学家，他一生致力于学术研究和传播理学思想。此诗可能创作于他在学术探索或人生追求过程中遇到困难之时。他的弟弟写诗督促他进行学术交流，太原侄也表达了参与的意愿，在这样的情境下，胡宏以诗回应，借诗抒发自己对时光和事业的思考，同时也是对自己和他人的一种勉励。

• 表现手法：
  • 引用典故：诗中运用了“曾子”的典故，通过提及曾子“战兢”的态度，为诗歌增添了文化内涵，也使诗人所倡导的严谨修身、积极奋进的精神有了具体的榜样和依托，增强了诗歌的说服力。
  • 设问强化：“岂可遂阑珊”以反问的形式强化了诗歌的主旨，强调不可消沉懈怠，语气强烈，表达了诗人坚定的信念和积极的人生态度。
• 语言特色：语言质朴直白，没有过多的修饰，但却简洁有力地表达了深刻的思想和情感。如“岁月叹逾迈，入门事业难”直接说出岁月与事业的问题，通俗易懂又引人深思。
• 意境营造：整首诗营造出一种严肃、自省的意境。诗人通过对岁月和事业的感慨，以及对曾子精神的推崇，让读者感受到一种自我约束、积极向上的氛围，激励人们在面对困难时要保持坚定的意志和严谨的态度。