这首诗围绕花木的栽培展开,诗人通过描述栽培花木的过程,表达了对美好事物的追求,以及希望展现自然本真之美的情感。
碧泉书院偶书花木所有七首 其二
妙手挥斤合杳冥,交加生气便相停。
栽培自剔根芽蠹,要见山川旧典刑。
栽培自剔根芽蠹,要见山川旧典刑。
简要说明
逐句注释
- “妙手挥斤合杳冥”:
- 字词:“妙手”,技艺高超的人;“挥斤”,挥动斧头,这里指对花木进行修剪等操作;“杳冥”,深远、幽远,指自然的奥秘。
- 句意:技艺高超的人挥动斧头进行修剪,契合自然的奥秘。
- “交加生气便相停”:
- 字词:“交加”,交错、混合;“生气”,生机、活力;“相停”,达到一种平衡。
- 句意:花木交错的生机在修剪后达到一种平衡。
- “栽培自剔根芽蠹”:
- 字词:“栽培”,种植培育;“剔”,剔除;“根芽蠹”,花木根部和芽上的害虫。
- 句意:在栽培花木的过程中要自己动手剔除根部和芽上的害虫。
- “要见山川旧典刑”:
- 字词:“见”,展现;“山川”,这里可理解为自然;“旧典刑”,原来的典范、模样,指自然原本的美好形态。
- 句意:是为了让花木展现出山川自然原本的美好形态。
现代译文
技艺高超的人挥动斧头修剪,
契合那自然深远的奥秘。
花木交错的生机在修剪后平衡,
栽培时自己动手剔除根芽的害虫。
只为了让花木展现出
山川自然原本的美好模样。
创作背景
胡宏是南宋时期的理学家、思想家。碧泉书院是胡宏讲学授徒之所,他在此著书立说、传道授业。这首诗创作于他在碧泉书院的日常活动中,通过对书院中花木栽培的观察和实践有感而发,体现了他对自然和事物本真状态的关注,也可能蕴含着他的理学思想,即通过对事物的修整和培育,追求一种符合自然规律和道德规范的境界。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:诗人表面上是在写花木的栽培过程,实则通过这一行为寄托了自己的志向和追求。通过对花木的修剪、除虫等操作,表达了要去除不良因素,让事物展现出原本美好的状态,体现了诗人对美好事物的向往和对自身道德修养的追求。
- 象征手法:诗中的“花木”象征着世间万物,“根芽蠹”象征着影响事物发展的不良因素,“山川旧典刑”象征着自然和道德的典范。诗人通过这些象征,表达了自己对自然、社会和人生的思考。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,但却准确地描绘出了栽培花木的过程和目的。用词简洁明了,如“挥斤”“剔”等动词,生动地展现了栽培花木的动作,使诗歌具有很强的画面感。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、质朴的意境。诗人在碧泉书院中专注于花木的栽培,通过对自然事物的关注和实践,传达出一种回归自然、追求本真的心境。诗中所描绘的花木生长和栽培过程,给人一种和谐、有序的美感,让人感受到诗人对自然和生命的尊重与热爱。
常见问题
《碧泉书院偶书花木所有七首 其二》的作者和朝代是什么?
《碧泉书院偶书花木所有七首 其二》的作者是胡宏,页面按宋作品展示。
《碧泉书院偶书花木所有七首 其二》主要写了什么?
这首诗围绕花木的栽培展开,诗人通过描述栽培花木的过程,表达了对美好事物的追求,以及希望展现自然本真之美的情感。
《碧泉书院偶书花木所有七首 其二》的创作背景是什么?
胡宏是南宋时期的理学家、思想家。碧泉书院是胡宏讲学授徒之所,他在此著书立说、传道授业。这首诗创作于他在碧泉书院的日常活动中,通过对书院中花木栽培的观察和实践有感而发,体现了他对自然和事物本真状态的关注,也可能蕴含着他的理学思想,即通过对事物的修整和培育,追求一种符合自然规律和道德规范的境界。
《碧泉书院偶书花木所有七首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :诗人表面上是在写花木的栽培过程,实则通过这一行为寄托了自己的志向和追求。通过对花木的修剪、除虫等操作,表达了要去除不良因素,让事物展现出原本美好的状态,体现了诗人对美好事物的向往和对自身道德修养的追求。 象征手法 :诗中的“花木”象征着世间万物,“根芽蠹”象征着影响事物发展的不良因素,“山川旧典刑”象征着自然和道德的典范。诗人通过这...