晚秋犹热 其二

· 方岳

适自相遭各有时,莫悲团扇与秋辞。
班姬不死天无准,定悔当时作许悲。

简要说明

这首诗围绕晚秋犹热的现象展开感慨,以班姬和团扇的典故为切入点,表达了对人生境遇和自然规律的思考,劝慰人们不要为时节交替、境遇变化而过度悲伤。

逐句注释

  • “适自相遭各有时,莫悲团扇与秋辞”:
    • 字词:“适自相遭”,指事物之间的相遇、遭遇;“各有时”,各自有其特定的时间和机缘;“团扇”,这里用了班婕妤的典故,班婕妤曾作《怨歌行》以团扇自喻,秋至而被弃。
    • 句意:事物的相遇和变化都有其特定的时机,不要为团扇在秋天被弃用而悲伤。
  • “班姬不死天无准,定悔当时作许悲”:
    • 字词:“班姬”,即班婕妤,西汉女文学家;“天无准”,指上天没有准则;“许悲”,如此悲伤。
    • 句意:如果班婕妤没有因为时间的推移而想通,上天真是没了准则,她一定会后悔当时如此悲伤。

现代译文

事物的相遇和变化都自有其时机,
不要为团扇在秋天被搁置而悲伤。
要是班婕妤到现在还没想明白,
上天就没了准则,她定会悔当初太过哀伤。

创作背景

方岳生活在南宋时期,社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但结合诗题“晚秋犹热”,可能是在晚秋时节天气反常仍较为炎热的情况下创作。诗人借自然现象联想到人生境遇,以班婕妤的典故来抒发对人生的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:运用班婕妤与团扇的典故,使诗歌内涵更加丰富,以班婕妤在秋天失宠、团扇被弃的故事来类比人生境遇的变化,引发读者联想。
    • 劝诫抒情:诗人通过诗句直接表达观点,劝慰人们不要为季节更替、境遇变化而过度悲伤,带有一定的哲理意味。
  • 语言特色:语言直白,通俗易懂,以简洁的文字传达深刻的思想,如“莫悲”“定悔”等表述直接有力,易于理解。
  • 意境营造:虽未刻意营造传统意义上的优美意境,但通过对自然现象和历史典故的结合,营造出一种对人生境遇进行思考的氛围,引发读者对生命无常和境遇变化的思索。

常见问题

《晚秋犹热 其二》的作者和朝代是什么?

《晚秋犹热 其二》的作者是方岳,页面按宋作品展示。

《晚秋犹热 其二》主要写了什么?

这首诗围绕晚秋犹热的现象展开感慨,以班姬和团扇的典故为切入点,表达了对人生境遇和自然规律的思考,劝慰人们不要为时节交替、境遇变化而过度悲伤。

《晚秋犹热 其二》的创作背景是什么?

方岳生活在南宋时期,社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详,但结合诗题“晚秋犹热”,可能是在晚秋时节天气反常仍较为炎热的情况下创作。诗人借自然现象联想到人生境遇,以班婕妤的典故来抒发对人生的感慨。

《晚秋犹热 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :运用班婕妤与团扇的典故,使诗歌内涵更加丰富,以班婕妤在秋天失宠、团扇被弃的故事来类比人生境遇的变化,引发读者联想。 劝诫抒情 :诗人通过诗句直接表达观点,劝慰人们不要为季节更替、境遇变化而过度悲伤,带有一定的哲理意味。 语言特色 :语言直白,通俗易懂,以简洁的文字传达深刻的思想,如“莫悲”“定悔”等表述直接有力,易于理解。 意境营造 :...