友人见借放翁绝笔

这首诗围绕友人借给自己陆游未刊之诗展开，表达了诗人对陆游的缅怀，描述了自己阅读陆诗时的情景，展现出对陆诗的喜爱以及对友人借诗之情的感激。

• “放翁今已矣，犹有未刊诗”：
  • 字词：“放翁”，指陆游；“已矣”，表示去世；“未刊诗”，尚未刊印出版的诗。
  • 句意：陆游如今已经去世了，但还有未刊印的诗作留存下来。
• “阅稿无三豕，还书欠一鸱”：
  • 字词：“三豕”，典故出自《吕氏春秋·察传》，“子夏之晋，过卫，有读史记者曰：‘晋师三豕涉河。’子夏曰：‘非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。’至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。”这里指文稿没有错误；“一鸱”，《后汉书·杨震传》记载，“有冠雀衔三鳣鱼，飞集讲堂前，都讲取鱼进曰：‘蛇鳣者，卿大夫服之象也。数三者，法三台也。先生自此升矣。’”后以“一鸱”为谢人惠书之典，这里指还书时没有好好答谢友人。
  • 句意：阅读陆游的文稿没有错误，归还书籍时却没能好好答谢友人。
• “听儿弦诵罢，留客笑谈时”：
  • 字词：“弦诵”，弦歌和诵读，指读书。
  • 句意：听完孩子们读书之后，留客人一起谈笑的时候。
• “发越吟边思，心香答所知”：
  • 字词：“发越”，激发、焕发；“心香”，心中虔诚，如供香敬神，这里表示真诚的心意；“所知”，指友人。
  • 句意：激发起吟诗的情思，用真诚的心意来答谢友人。

陆游如今已经离世了，
却还有未刊印的诗作流传。
阅读他的文稿毫无差错，
归还书籍时却没好好酬谢。
听完孩子们读书之后，
留客人一起谈笑风生。
激发起吟诗的无尽情思，
用真诚心意答谢友人。

叶茵生活在南宋时期，陆游是南宋著名诗人。友人借给叶茵陆游未刊之诗，叶茵阅读之后有感而发创作此诗。当时陆游已去世，这些未刊之诗显得尤为珍贵，叶茵通过此诗表达对陆游的怀念以及对友人借诗的感激。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“三豕”“一鸱”等典故，使诗歌内涵更加丰富，增添了文化底蕴。通过“三豕”说明文稿的准确性，“一鸱”则委婉表达自己还书时未能好好答谢友人。
  • 情景结合：“听儿弦诵罢，留客笑谈时”描绘了日常生活场景，在这样的情境中阅读陆诗，自然地引出后面“发越吟边思，心香答所知”的情感抒发，情景交融，使情感表达更加自然真挚。
• 语言特色：语言较为平实，通俗易懂，但又不失典雅。如“放翁今已矣”直白地表达陆游去世的事实，而用典又为诗歌增添了文雅之气。
• 意境营造：整首诗营造出一种闲适、温馨且带有缅怀之情的意境。通过描述日常的读书、谈笑场景，融入对陆游的怀念和对友人的感激，使读者能感受到诗人内心丰富的情感世界。