这首诗是诗人向王仲可求取近作时所写,表达了对王仲可诗歌才华的赞赏,感慨其虽着青衫、苦读多年,却有出众的诗名,最后表明自己想要得到诗集带回山里,在清幽之境中品读的愿望。
从王仲可求近诗
推门喜见王摩诘,种树栽花兴寄中。
一旦青衫遽如许,几年黄卷亦书功。
人间文物惊无有,天与诗名定不同。
乞取成编山里去,坐堆残叶读清风。
一旦青衫遽如许,几年黄卷亦书功。
人间文物惊无有,天与诗名定不同。
乞取成编山里去,坐堆残叶读清风。
简要说明
逐句注释
- “推门喜见王摩诘”:
- 字词:“王摩诘”,指唐代诗人王维,这里将王仲可比作王维,称赞其诗才。
- 句意:推开门很高兴见到像王维一样有才华的王仲可。
- “种树栽花兴寄中”:
- 字词:“兴寄”,寄托情趣。
- 句意:王仲可在种树栽花的生活中寄托着自己的情趣。
- “一旦青衫遽如许”:
- 字词:“青衫”,古时学子所穿之服,这里指王仲可身份;“遽”,突然;“如许”,如此。
- 句意:突然之间王仲可穿着青衫,已然是这般模样。
- “几年黄卷亦书功”:
- 字词:“黄卷”,指书籍,古时用黄蘖染纸以防虫蛀,纸色黄,故称黄卷;“书功”,读书的功劳。
- 句意:多年来苦读书籍也积累了学识和才华。
- “人间文物惊无有”:
- 字词:“文物”,指文化、才华。
- 句意:对世间像王仲可这样有才华的人感到惊叹,世间少有。
- “天与诗名定不同”:
- 字词:“天与”,上天给予。
- 句意:上天赋予王仲可的诗名定然不同凡响。
- “乞取成编山里去”:
- 字词:“乞取”,求取;“成编”,编成的诗集。
- 句意:请求王仲可把他编成的诗集给我,我要带回山里。
- “坐堆残叶读清风”:
- 字词:“残叶”,秋天飘落的树叶。
- 句意:坐在堆积的残叶旁,在清风中品读诗集。
现代译文
推开门欣喜地见到如王维般的王仲可,
他在种树栽花间寄托着生活的情趣。
忽然间他身着青衫已是这般模样,
多年苦读诗书也积累了不少功劳。
世间像他这般有才华的人实在少见,
上天赋予他的诗名定然与众不同。
我请求他把编成的诗集给我带回山里,
坐在堆积的残叶旁在清风中细细品读。
创作背景
韩淲生活在南宋时期,当时文学创作较为繁荣。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容可知,是诗人见到王仲可后,欣赏其诗歌才华,于是向他求取近作。诗人可能与王仲可相识,在交流中感受到王仲可的才情,进而写下此诗表达自己的赞赏与求取诗集的愿望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中以“王摩诘”指代王仲可,运用王维这一典故,生动形象地突出了王仲可的诗才,增强了诗歌的文化内涵和表现力。
- 对比:“人间文物惊无有,天与诗名定不同”将世间普遍情况与王仲可的诗名进行对比,强调了王仲可才华的出众和诗名的独特。
- 语言特色:语言自然流畅,通俗易懂,却又富有韵味。如“坐堆残叶读清风”一句,用词新颖独特,将读书的场景与残叶、清风相结合,营造出一种清幽、闲适的氛围。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、高雅的意境。前半部分对王仲可的才情进行夸赞,后半部分通过“乞取成编山里去,坐堆残叶读清风”,描绘出诗人在山里残叶旁读诗的画面,将诗人对王仲可诗歌的喜爱以及对闲适、高雅生活的向往之情融入其中,使读者能感受到一种超脱尘世的美感。
常见问题
《从王仲可求近诗》的作者和朝代是什么?
《从王仲可求近诗》的作者是韩淲,页面按宋作品展示。
《从王仲可求近诗》主要写了什么?
这首诗是诗人向王仲可求取近作时所写,表达了对王仲可诗歌才华的赞赏,感慨其虽着青衫、苦读多年,却有出众的诗名,最后表明自己想要得到诗集带回山里,在清幽之境中品读的愿望。
《从王仲可求近诗》的创作背景是什么?
韩淲生活在南宋时期,当时文学创作较为繁荣。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容可知,是诗人见到王仲可后,欣赏其诗歌才华,于是向他求取近作。诗人可能与王仲可相识,在交流中感受到王仲可的才情,进而写下此诗表达自己的赞赏与求取诗集的愿望。
《从王仲可求近诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中以“王摩诘”指代王仲可,运用王维这一典故,生动形象地突出了王仲可的诗才,增强了诗歌的文化内涵和表现力。 对比 :“人间文物惊无有,天与诗名定不同”将世间普遍情况与王仲可的诗名进行对比,强调了王仲可才华的出众和诗名的独特。 语言特色 :语言自然流畅,通俗易懂,却又富有韵味。如“坐堆残叶读清风”一句,用词新颖独特,将读书的场景与残叶、清...