这首诗围绕暮春时节诗人的生活与心境展开。诗人在春末提笔寻诗,感慨唱酬交往之事,既有对时光流逝、自身渐老的喟叹,又有对人际交往的思索,最后以自然现象的变化进一步表达世事无常之感。
次韵王教授
春残物物尚堪书,捉笔寻诗独绕庐。
不特唱酬浑老也,未知交往尽欢欤。
怕将笑口荒忙合,欲待愁眉款曲舒。
忽尔流风萍是絮,宜乎化气鼠为𫛪。
不特唱酬浑老也,未知交往尽欢欤。
怕将笑口荒忙合,欲待愁眉款曲舒。
忽尔流风萍是絮,宜乎化气鼠为𫛪。
简要说明
逐句注释
- “春残物物尚堪书,捉笔寻诗独绕庐”:
- 字词:“春残”,暮春;“堪书”,值得书写记录;“绕庐”,绕着屋子。
- 句意:暮春时节,万物依旧值得书写,我拿着笔独自绕着屋子寻觅诗句。
- “不特唱酬浑老也,未知交往尽欢欤”:
- 字词:“不特”,不但;“唱酬”,相互以诗词酬答;“浑老”,完全变老;“尽欢”,尽情欢乐。
- 句意:不但在诗词唱酬中已全然老去,也不知与友人的交往是否都能尽情欢乐。
- “怕将笑口荒忙合,欲待愁眉款曲舒”:
- 字词:“荒忙”,匆忙;“款曲”,殷勤、周到。
- 句意:害怕匆忙地展开笑颜,想要等愁眉能慢慢舒展。
- “忽尔流风萍是絮,宜乎化气鼠为𫛪”:
- 字词:“流风”,流动的风;“萍是絮”,浮萍像柳絮一样飘荡;“化气”,变化之气;“鼠为𫛪”,出自《礼记·月令》“田鼠化为𫛪”,古人认为田鼠到春天会变成鹌鹑之类的鸟,这里表示事物的变化。
- 句意:忽然间,流动的风把浮萍吹得像柳絮一样飘荡,就像田鼠变化成鹌鹑一样,事物的变化真是自然啊。
现代译文
暮春时节万物仍值得书写,
我握笔绕屋独自寻觅诗句。
不仅在唱酬中已然老去,
不知交往是否都能尽欢。
害怕匆忙间强颜欢笑,
想要让愁眉慢慢舒展。
忽然间,风把浮萍吹得如柳絮飘荡,
就像田鼠化作鹌鹑,变化自然平常。
创作背景
韩淲生活在南宋时期,当时政治局势动荡,社会矛盾复杂。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,诗人处于暮春时节,可能经历了一些生活中的起伏与人际交往的感触。他或许在与友人的唱酬交往中,感慨时光流逝,自身渐老,对生活和人际关系有了更深的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:“春残物物尚堪书”描绘暮春之景,为全诗奠定了一种略带惆怅的基调,同时也表达了诗人对生活的细致观察和记录的态度。“忽尔流风萍是絮”通过描绘风中浮萍如絮的景象,抒发了世事无常的感慨。
- 用典:“鼠为𫛪”引用《礼记·月令》的典故,增添了诗歌的文化内涵,进一步强调了事物变化的自然和不可捉摸,深化了诗歌的主题。
- 语言特色:语言质朴自然,如“捉笔寻诗独绕庐”“怕将笑口荒忙合”等语句,以直白的表述展现诗人的生活状态和内心感受,却又蕴含着深沉的情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种略带忧愁、感慨时光与世事变化的意境。从暮春之景到诗人的心境,再到对自然变化的感悟,层层递进,使读者能够感受到诗人内心的复杂情感和对生活的深刻思考。
常见问题
《次韵王教授》的作者和朝代是什么?
《次韵王教授》的作者是韩淲,页面按宋作品展示。
《次韵王教授》主要写了什么?
这首诗围绕暮春时节诗人的生活与心境展开。诗人在春末提笔寻诗,感慨唱酬交往之事,既有对时光流逝、自身渐老的喟叹,又有对人际交往的思索,最后以自然现象的变化进一步表达世事无常之感。
《次韵王教授》的创作背景是什么?
韩淲生活在南宋时期,当时政治局势动荡,社会矛盾复杂。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,诗人处于暮春时节,可能经历了一些生活中的起伏与人际交往的感触。他或许在与友人的唱酬交往中,感慨时光流逝,自身渐老,对生活和人际关系有了更深的思考。
《次韵王教授》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :“春残物物尚堪书”描绘暮春之景,为全诗奠定了一种略带惆怅的基调,同时也表达了诗人对生活的细致观察和记录的态度。“忽尔流风萍是絮”通过描绘风中浮萍如絮的景象,抒发了世事无常的感慨。 用典 :“鼠为𫛪”引用《礼记·月令》的典故,增添了诗歌的文化内涵,进一步强调了事物变化的自然和不可捉摸,深化了诗歌的主题。 语言特色 :语言质朴自然,如“...