这首诗是韩淲为送沅陵宋令赴任而作。诗中先描绘了春天生机勃勃的自然景色,接着点明沅陵的地理位置和环境特色,然后表达对宋令到任后能轻松治理、关怀百姓的期望,最后抒发自己也要前往钱塘江,与书林猿鹤相伴的凄清之感。
送沅陵宋令之官
雪残沙软草芽肥,梅萼翻檐柳拂堤。
山色翠连盘瓠石,水声清接武陵溪。
要看抚字归谈笑,且与经行试品题。
我亦钱塘江上去,书林猿鹤共凄凄。
山色翠连盘瓠石,水声清接武陵溪。
要看抚字归谈笑,且与经行试品题。
我亦钱塘江上去,书林猿鹤共凄凄。
简要说明
逐句注释
- “雪残沙软草芽肥,梅萼翻檐柳拂堤”:
- 字词:“雪残”,残雪;“梅萼”,梅花的蓓蕾;“翻檐”,形容梅花的枝条在屋檐上翻卷;“拂堤”,柳枝随风轻拂堤岸。
- 句意:残雪消融,沙滩柔软,草芽肥嫩,梅花的蓓蕾在屋檐上翻卷,柳枝轻拂着堤岸。
- “山色翠连盘瓠石,水声清接武陵溪”:
- 字词:“盘瓠石”,盘瓠是古代神话中的人物,这里可能指沅陵有与盘瓠相关传说的石头;“武陵溪”,陶渊明《桃花源记》中所写的武陵渔人发现桃花源的溪流,代指沅陵的溪流。
- 句意:翠绿的山色与盘瓠石相连,清澈的水声与武陵溪相接。
- “要看抚字归谈笑,且与经行试品题”:
- 字词:“抚字”,指官吏对百姓的安抚体恤;“经行”,指在当地行走视察;“品题”,评论、评价。
- 句意:期待你能在谈笑间就把百姓安抚好,你不妨先去当地走走看看,对当地情况进行品评。
- “我亦钱塘江上去,书林猿鹤共凄凄”:
- 字词:“书林”,藏书的地方;“猿鹤”,常象征隐居生活。
- 句意:我也要前往钱塘江,只能与书林和猿鹤为伴,心中满是凄清。
现代译文
残雪渐渐消融,沙滩柔软,草芽长得肥嫩,
梅花的蓓蕾在屋檐翻卷,柳枝轻拂着堤岸。
翠绿的山色与盘瓠石相连在一起,
清澈的水声与武陵溪相连接响。
期待你能在谈笑间把百姓安抚妥当,
你且去当地走走,品评一下那里的情况。
我也要前往钱塘江了,
只能和书林、猿鹤相伴,满心凄清。
创作背景
韩淲生活在南宋时期,具体此诗创作时间不详。宋令要前往沅陵赴任,韩淲写下这首诗为其送行。诗中既展现出春天美景,也表达了对友人的期许和自己内心的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句描绘了雪残草肥、梅翻柳拂的春日美景,为送别营造了一种清新的氛围。后两句“书林猿鹤共凄凄”借书林和猿鹤之景,抒发了自己内心的凄清孤寂之情。
- 虚实结合:“山色翠连盘瓠石,水声清接武陵溪”是实写沅陵的山水景色,展现当地的地理风貌;“要看抚字归谈笑”则是虚写,表达对宋令到任后轻松治理的期待。
- 语言特色:语言清新自然,生动地描绘出春天的生机与沅陵的山水特色。如“雪残沙软草芽肥”,用词精准,将残雪、沙滩、草芽的状态形象地展现出来。
- 意境营造:整首诗营造出一种既生机勃勃又略带凄清的意境。前半部分的春日美景与后半部分自己的凄清之感形成对比,更增添了送别诗的情感张力。同时,通过对沅陵山水的描写,也让读者感受到当地的清幽与神秘。
常见问题
《送沅陵宋令之官》的作者和朝代是什么?
《送沅陵宋令之官》的作者是韩淲,页面按宋作品展示。
《送沅陵宋令之官》主要写了什么?
这首诗是韩淲为送沅陵宋令赴任而作。诗中先描绘了春天生机勃勃的自然景色,接着点明沅陵的地理位置和环境特色,然后表达对宋令到任后能轻松治理、关怀百姓的期望,最后抒发自己也要前往钱塘江,与书林猿鹤相伴的凄清之感。
《送沅陵宋令之官》的创作背景是什么?
韩淲生活在南宋时期,具体此诗创作时间不详。宋令要前往沅陵赴任,韩淲写下这首诗为其送行。诗中既展现出春天美景,也表达了对友人的期许和自己内心的感慨。
《送沅陵宋令之官》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句描绘了雪残草肥、梅翻柳拂的春日美景,为送别营造了一种清新的氛围。后两句“书林猿鹤共凄凄”借书林和猿鹤之景,抒发了自己内心的凄清孤寂之情。 虚实结合 :“山色翠连盘瓠石,水声清接武陵溪”是实写沅陵的山水景色,展现当地的地理风貌;“要看抚字归谈笑”则是虚写,表达对宋令到任后轻松治理的期待。 语言特色 :语言清新自然,生动地描绘...